人教版美术一年级上册第三单元3看我七十二变课时教案.doc

一年级上册第三单元3看我七十二变教学设计

课题

3看我七十二变

单元

第三单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

《看我七十二变》通过讲述孙悟空的变化故事，发现不同形状的变化，了解书签的作用，启发学生用折、剪、贴、画等方法设计制作有趣的书签，感受设计制作的变化无穷和魅力。本课设置2个学习任务。第1个任务“寻找身边有趣的书签”，旨在通过生活真实情景导入，引导学生在欣赏各式各样的书签中，思考剪纸是如何变化成书签的，感受自制书签的魅力。第2个任务“制作外形简洁且实用的书签”，引导学生了解在掌握基本方法的基础上，经过自己的想法和创意可以创作独具特色的书签，理解设计中的“七十二变”。体现着做什么事，一定要持之以恒，不能半途而废的目标，通过学习实践，养成勤于观察、善于发现的习惯。激发学生的想象力和表现力，培养学生坚持不懈的精神。

2022新课标要求

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

4、能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。

学习

目标与核心素养

1.了解孙悟空的变化本领，培养学生的观察力和想象力，通过形状变身的活动，激发学生的创造性思维。培养敏锐的观察力，培养学生的观察力和想象力。（审美感知、创意实践）。

2.知道书签的作用和用途，用折、剪、贴的方法制作创意书签，提升学生的动手能力和实践能力。（艺术表现）

3.用折、剪、贴的方法制作创意书签，理解“变”的道理，初步养成设计思维，体验坚持带来的成就感。（创意实践）

4.通过学习实践，养成勤于观察、善于发现的习惯。激发学生的想象力和表现力，培养学生坚持不懈的精神。（文化理解）

学情分析

一年级上册作为小学阶段的起始学期，在把握教材的编写意图和方向后，要注重幼小衔接，关注学生的学习兴趣、个体差异、认知基础、学习能力等实际情况的基础上，灵活采用教学方法。根据学生年龄段特征，可以采取情境教学法提升学生学习兴趣。根据学生特点，本课可以设置问题情境，通过情境再现、现场示范与微视频展示等形式，为学生搭建学习支架，解决学生学习中的难点，激发学生创作动力，启发他们的创意思维。

重点

掌握书签的制作步骤和技巧，理解毅力的含义。

难点

发挥创意，制作出独特且实用的书签，体验坚持的价值。

材料准备

多媒体课件，绘画纸、彩泥、报纸、各种绘画工具。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、情景导入

（播放视频）《大闹天宫》孙悟空的七十二变展现出无限创意和美丽，形状也可以随心所欲地变身。让我们一起探索形状变化。今天我们一起学习吧，板书课题

二、小贴士

孙悟空的72变是中国古典名著《西游记》中孙悟空的法术之一，这种法术被称为“七十二变”，意味着可以变化成七十二种不同的形态。?这种法术的名称来源于菩提祖师传授给孙悟空的法术，分为按“天罡数”的三十六变和按“地煞数”的七十二变，孙悟空选择了后者。

七十二变的实际运用包括各种变化技巧，如通幽、驱神、担山、禁水、借风、布雾、祈晴、祷雨、坐火、入水、掩日、御风、煮石、吐焰、吞刀、壶天、神行、履水、杖解、分身、隐形等。这些技巧不仅限于变化，还包括了各种神奇的法术和能力，展示了孙悟空的强大法力和神通。

在文化影响方面，七十二变不仅在《西游记》中被广泛描述，还在其他文学作品中被引用，如《封神演义》和《三遂平妖传》。这些作品进一步丰富了七十二变的传说和影响力，使其成为中国文化中一个重要的符号和象征。

观看视频，说说自己的感受。

发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习情境

形状变身，奇妙无限。脑洞大开，快来发现。出示孙悟空图片

二、活动一：

（一）寻找身边有趣的书签

1、出示图片

2、小贴士

书签是一种常用于读书标记页码的小卡片，体现了设计者的独具匠心。

书签的作用:提供方便和收藏。

书签的外形:长条形、各种几何形、多边形、树叶形、动物等。

书签画面的主题:可以是植物、动物、卡通、风景、人物等。

（二）看一看

“心”形是如何变成孙悟空的？

（1）制作孙悟空的脸和嘴

方形彩色纸对折剪“心”形，

（2）小贴士

使用剪刀过程中注意安全，刀口不对人，右手拿剪刀不动，左手随线条方向而动，使剪出的线条更平滑

（3）制作孙悟空的脸和嘴

心形对折剪小口。

（4）小贴士

“心”形尽量剪大，书签外形更饱满。及时修正小口的位置、长短、宽窄。

像“心”形的小嘴巴，是变成书签的关键，宽窄、长短合适