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六年级科学上册综合复习

第一单元生物与环境

第一课一棵“顽强”的小树

一、填空题：

1.植物生长时具有向光性、向地性、向水性。

2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取

阳光。

二、选择题：

1.植物向着阳光生长的特性叫（C）。A.向地性B.向水性C.向光性

2.下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（B）

A.单侧光照B.湿棉条C.锡箔罩

3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根

都会向下生长，植物的这种特性叫（A）A.向地性B.向水性C.向光

性

三、判断题：

1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。

（×）

2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。

（×）

3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。

（√）

第二课从“南橘北枳”说起

一、填空题：

1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物

对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期

适应当地的环境中形成的。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气

温的变化。

2.九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，

蝉怕水淹腰。

二、问答题：

1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？

答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植到淮

河以北，结出的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们

的果实味道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。

三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。

骆驼沙漠

鸵鸟

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胡杨草原

斑马

丹顶鹤

芦苇沼泽

鲨鱼

马尾藻海洋

第三课走进池塘

一、问答题：

1.什么叫食物链？

答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物

紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，

就像一条链子一样，一环扣一环，在生态学上被称为食物链。按照生

物与生物之间的关系可将食物链分为捕食链、腐食链和寄生链。

2.什么叫种群？

答：在一定时间和空间内，同种生物的总和叫种群。

3.什么叫群落？

答：在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生

物的总和叫群落。如：池塘是一个区域，里面所有的生物合起来就是

一个群落叫池塘群落。它们的食物关系是：浮游生物→孑孓→水虿→

鱼。

二、填空题：

1.池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、

植物的尸体分解。

2.食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造

的食物的生物叫消费者。

3.食物链总是从植物（生产者）开始，