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小学教研计划方案

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小学教研计划方案

小学教研计划方案

一、引言

小学教育是我国基础教育的重要组成部分，为了提高教学质量，促进学生全面发展，本教研计划针对小学教育特点，结合学校实际情况，制定了一套全面、丰富、有针对性的教研计划。本教研方案强调理论与实践相结合，注重学生的主体地位，以提高学生的综合素质为目标，为小学教育注入新的活力。

二、教学内容

1.课程设置

根据小学教育大纲的要求，我们将设置语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等基础课程。在课程设置上，我们将注重课程之间的衔接，使各门课程相互促进，共同提高教学质量。

2.教学内容与方法

教学内容上，我们将注重培养学生的综合素质，注重实践操作能力的培养。教学方法上，我们将采用多种形式的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、教学组织

1.课堂教学

课堂教学是教学组织的基础，我们将注重课堂教学的实效性，采用多种教学方法，如问题式教学、情景式教学等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.课外活动

课外活动是教学组织的补充，我们将根据学生的兴趣爱好，组织各种形式的课外活动，如科学实验、艺术表演、体育比赛等，以培养学生的综合素质。

四、教学评估

我们将定期进行教学质量评估，通过测试、学生反馈、教师评价等方式，对教学效果进行全面评估。评估结果将作为教师教学水平评估的依据，同时也将为教师改进教学方法、提高教学质量提供参考。

五、教研活动

1.集体备课

我们将组织教师进行集体备课，共同探讨教学重点、难点，研究教学方法，提高教学效果。集体备课将注重理论与实践相结合，通过讨论、交流，形成共同的教学理念。

2.专题研究

我们将针对小学教育的热点问题，组织教师进行专题研究，通过理论学习、实践探索，形成一套适合小学教育的教学方法。专题研究将注重实效性，研究成果将应用于教学实践，提高教学质量。

六、总结

本教研计划旨在提高小学教育质量，促进学生全面发展。通过科学的课程设置、丰富的教学内容与方法、多种形式的教学组织以及全面的教学评估，我们相信能够提高教学效果，培养出更多具有综合素质的学生。在教研活动中，我们将注重团队建设，共同探索适合小学教育的教学方法。同时，我们也将不断更新观念，吸收新的教育理念，为小学教育的发展贡献力量。

以上是本教研计划的主要内容，我们将根据实际情况进行调整和优化，以适应小学教育的需求。我们相信，在全体教师的共同努力下，小学教育一定能够取得更好的成绩。

小学教研计划方案

一、指导思想

以基础教育课程改革纲要为工作指针，以市教育局教研工作精神为指导，紧紧围绕教学这个中心，积极有效地开展各种教研活动，通过教学研究，提高教师驾驭课堂的能力，培养学生自主学习、自主探究的能力，使教研工作真正服务于教学，服务于每一个学生。

二、工作目标

1.积极开展教育教学科研，结合课题研究、课堂教学和学困生转化，开展经常性研究活动，使“研”有所得。

2.加强集体备课，发挥团队优势，以备课为龙头，向课堂四十分钟要质量。

3.认真开展学科辅导及学困生转化工作。

三、具体措施

（一）备课方面

1.教师要认真钻研教材和各项作业设计，坚持做到“五备三定”，定时间、定地点、定内容、定要求、定质量。充分挖掘教材中的创新教育因素，切实提高学生的创新能力。备课要充分发挥集体的智慧，集体备课。要突出“精”和“思”字，注重教师之间的相互启发、相互探讨。

2.教师要积极探索，结合课题研究，编写出适合自己班级的精品教案。精品教案要体现个人风格，突出教学重点，突破教学难点，要有利于师生互动。提倡写教后反思，以此来回顾、总结和矫正教学中的种种失误和不足。

（二）上课方面

1.要把新课标付诸实施，体现课改理念，追求课堂时效，减轻学生课业负担。树立以学生为本的思想，注重学法指导，打破传统的“一言堂”式的教学模式，在课堂教学中大胆探索和实践。课堂教学要充分体现学生的主体作用，要让学生真正的动起来。教师要引导学生积极参与课堂活动，发表自己的见解，提出自己的疑问，共同研究、共同探讨。教师要创设生动活泼的学习情境，营造竞争向上的学习氛围。提倡“启发式”、“讨论式”等课堂教学模式。让学生“动”起来，让课堂“活”起来。教学过程注重培养学生的自学能力，引导学生掌握学习方法，养成良好的学习习惯。同时，要做好学生的思想工作，因材施教，分层教学。特别要做好对优等生的培养工作。对知识点的训练可设计为选择题、判断题和实际应用题等多种形式进行训练。在练习过程中注意突出知识的综合应用能力的培养和训练。要重视学生良好学习习惯的培养。

2.课堂教学要体现开放性。要在教学过程中加强对学生学法的指导；在教学