4.3《白天和夜晚》大单元教学设计 大象版科学一年级上册.docx

第3课时教学设计

课题

白天和夜晚

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课是第四单元《多变的月亮》第3课，是对前两节课内容的延伸，了解白天和夜晚对自然现象、人们活动和动物活动的影响。

教材设计活动如下：

1.从自然现象、人们活动和动物活动三个层面选择典型图片，引导学生观察它们在白天和夜晚的不同影响。

2.设计游戏表演，寓教于乐，加深学生对昼夜影响的认识。

3.在反思环节，通过连线的方式，让学生说说太阳和月亮的不同。

4.应用与迁移，观察白天的月亮并做好记录，我们可以放在课外进行。

5.阅读与新知——夜行动物，放到第一部分进行，丰富昼夜影响的认识。

2.学习者分析

白天和夜晚，学生再熟悉不过了。白天和夜晚发生的事也能分别说出很多，但并没有认识到这是昼夜影响的结果。

3.学习目标确定

科学观念：能简单描述白天和夜晚常见的自然现象、人类活动、常见动植物的不同之处。

科学思维：能观察、对比白天和夜晚常见的自然现象、人类活动、常见动植物的不同表现,提出感兴趣的问题并做出简单猜想。

探究实践：通过观察发现一些自然现象、人类活动、常见动植物表现出的不同现象与白天和夜晚之间存在必然联系。

态度责任：在好奇心驱使下,对白天和夜晚常见的自然现象、人类活动、动植物等的不

同,表现出直觉兴趣。

4.学习重点难点

重点：知道一些自然现象、人类活动、常见动植物表现出的不同现象与白天和夜晚之间存在必然联系。

难点：能简单描述白天和夜晚常见的自然现象、人类活动、常见动植物的不同之处。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

白天和夜晚的不同

能通过图片观察，认识到白天和夜晚对自然现象、人们活动和动物活动的影响。

能

基本能

不能

游戏——我演你猜

能通过游戏对白天和夜晚影响得到进一步认识

能

基本能

不能

太阳和月亮的不同

能总结太阳和月亮的不同之处

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

名称：情景导入，揭示主题

教师活动1

1.天空中有月亮的时候称作夜晚，有太阳的时候称作白天。当夜晚过去了，便迎来了白天。白天和夜晚交替进行着。（播放视频）

2.这两张照片，哪张是白天？哪张是夜晚？你是怎么辨别出来的？

3.地球上为什么会有白天和夜晚？播放视频。

4.白天和夜晚有哪些不同？

学生活动1

观看昼夜交替视频

第一张白天，天色亮

第二张夜晚。天色暗

观看视频交流

讨论交流

活动意图说明：通过创设情境能辨别白天和夜晚，初步了解白天和夜晚的形成原因。

环节一：白天和夜晚的不同

教师活动2

1.观察白天和夜晚自然现象，有哪些不一样？

（1）第一组

（2）第二组

（3）第三组

（4）第四组

2.观察人们在白天和夜晚的活动，看看有什么不一样。

（1）第一组

（2）第二组

（3）人们在白天和夜晚的活动，还有哪些不同？

3.哪些动物白天活动夜晚休息？哪些动物夜晚活动白天休息？

教师整理

（1）白天活动夜晚休息的动物：鸡、羊、蜜蜂、兔子……

（2）夜晚活动白天休息的动物：猫头鹰（白天休息，夜晚捕食田鼠等）、壁虎（白天藏在角落里，夜晚捕食蚊蝇等）、蝙蝠、老鼠、萤火虫……

学生活动2

白天有阳光，光线强；

夜晚光线弱，月光下看什么都是朦朦胧胧的

白天，太阳能发热，非常暖和；

夜晚，月亮不发热，比较冷。

白天能看到太阳，太阳的形状不变；

夜晚能见到月亮，月亮的形状每天都在变化。

晴天，太阳会出来，月亮不一定能出来（农历初一、初二没有月亮）。

人们白天开车上班，商店营业；

家家夜晚灯火通明，树下纳凉

我们在白天上课、活动，夜晚躺在床上睡觉休息

农民伯伯白天在田间劳作，晚上和家人坐在一起看电视

交流回答

活动意图说明：通过图片观察，认识到白天和夜晚对自然现象、人们活动和动物活动的影响。

环节二：游戏——我演你猜

教师活动3

1.游戏任务

表演一种自然现象，或人们活动，或某种动物，问是白天出现还是夜晚出现，让对方做出回答与解释。

2.道具准备

烟花、老鼠、星星、路灯等头饰；太阳镜、遮阳伞、手电筒……

3.游戏案例

（1）甲：放烟花是在白天还是晚上？

乙：白天太亮，晚上放烟花才好看。

（2）甲：我白天出来还是晚上出来？

乙：老鼠喜欢晚上出来，白天容易被发现。

学生活动3

可以自制表演头饰

组内两人一组表演

活动意图说明：通过游戏寓教于乐，加深学生对白天和夜晚影响的认识。

环节三：太阳和月亮的不同

教师活动4

1.太阳和月亮有什么不同？请连一连，说一说。

2.你了解白天和黑夜吗？给评价表涂上颜色吧。

红色：很好蓝色：一般绿色：较差

学生活动4

连一连，说一说。