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小学教研课总结发言稿

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小学教研课总结发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢大家参加今天的教研活动，我是XXX。此次教研活动为我们提供了这样一种平台，让我们有机会聚在一起，共同探讨教育教学问题，我感到非常荣幸。今天，我想就小学教研课总结发言稿这一主题，与大家分享我的一些思考和体会。

作为小学教师，我们面对的是一群天真无邪、充满好奇心的孩子们。他们的成长和发展，需要我们精心呵护和引导。而教研课，正是我们实现这一目标的重要途径。通过教研课，我们可以更好地了解学生的学习需求，发现教学中的问题，探索有效的解决方法，从而不断提高我们的教学质量和效果。

在本次教研课中，我们共同探讨了一些教学方法和策略，如情境创设、问题驱动、合作探究等。这些方法的应用，不仅可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，还可以培养他们的创新意识和实践能力。在实践中，我们也发现了一些问题，如情境创设的适宜性、问题的难易程度、学生的参与度等，这些问题需要我们不断反思和改进。

在总结经验教训时，我认为以下几点值得我们关注和改进：

第一，要关注学生的个体差异。每个孩子都是独特的个体，他们在学习能力和兴趣爱好方面存在差异。因此，在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。

第二，要注重课堂互动。互动是提高教学效果的重要手段之一。在课堂教学中，我们要注重师生互动、生生互动，鼓励学生积极参与、表达自己的观点和想法。这样不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还可以培养他们的合作意识和沟通能力。

再次，要注重评价反馈。评价是教学过程中的重要环节之一，通过评价可以了解学生的学习情况、发现教学中的问题并及时调整教学策略。在评价过程中，我们要注重反馈和指导，帮助学生及时纠正错误、改进学习方法。

最后，要注重反思总结。反思是教师专业成长的重要途径之一。在教学过程中，我们要不断反思自己的教学方法和策略，发现问题、总结经验教训，不断完善自己的教学能力。

总之，教研课是我们提高教学质量和效果的重要手段之一。通过教研课，我们可以更好地了解学生的学习需求、发现问题、探索有效的解决方法。在今后的工作中，我们要继续关注学生的个体差异、注重课堂互动、注重评价反馈、注重反思总结，不断提高自己的教学能力和水平。

最后，我想再次感谢各位领导、各位老师参加今天的教研活动，让我们共同努力，为小学教育教学的改革和发展贡献自己的力量！

以上就是小学教研课总结发言稿的一些思考和体会，希望能够对大家有所帮助。谢谢大家！

小学教研课总结发言稿

各位老师：

大家好！

这节课是一节典型的教研课，同时也是一节研究价值很大的课。对于这一节课，我个人觉得在平时的教学中存在很多问题，我也看到其他老师在这一节课中有不少精彩的瞬间，同时也有很多遗憾的地方。下面，我想和大家共同探讨一下这节课。

第一，就教学内容而言，我认为这一节课很好地体现了新课标的要求，体现了数学与生活的密切关系。老师通过创设学生感兴趣的生活情境，让学生在解决实际问题中学习数学知识，很好地体现了“数学源于生活”的理念。另外，老师在设计教学活动时也较好地关注了知识的形成过程，关注了数学知识的相互联系，关注了学生已有的知识经验，注重了数学思想方法的渗透，让学生在观察、操作、交流中体验学习过程，很好地体现了“数学用于生活”的理念。但是，老师在设计教学活动时还应注意对学生思维深度的把握，要更好地引导学生的思维向纵深发展，还要注意适时地、适度地引导学生进行反思。另外，本节课的不足之处在于，没有很好地处理好预设与生成的关系。有些环节显得过于牵强，没有自然之感。

第二，就教学过程而言，我觉得老师的教态自然大方，语言准确精炼，富有感染力。在引导学生探索交流的过程中，能关注学生的参与热情，但是老师的引导作用发挥得还不够。老师在引导学生进行反思时，缺乏对反思内容的梳理和提升。另外，老师在引导学生进行反思时还应注意对学生表达的指导。学生是学习的主体，每个学生都有自己的思维，如果在交流反思时缺乏教师适时的指导帮助和引领，那课堂教学效率就不会很高。老师应该在学生表达的时候发挥更大的作用，或给予学生必要的表达方法的指导，或针对不同学生发言的共同问题进行总结提升。同时也要加强学生合作意识的培养。由于教师事先没给小组明确的分工，所以课堂上的合作只是一个形式而已。

再次，就教学效果而言，我觉得本节课学生参与的面很广，参与的积极性很高。但是从学生的表现中我发现：由于没有很好地处理好预设与生成的关系，导致课堂教学显得有些仓促和凌乱。另外教师对于课堂中学生出现的错误没有及时发现并加以纠正。在今后的教学中要更加注重细节问题。

最后我想说的是：教学是一门遗憾的艺术。这节课尽管有很多不足之处，但我觉得它还是有很多闪光之处的。例如：教师能够很好