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小学生文明礼貌主题班会教案

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小学生文明礼貌主题班会教案

小学生文明礼貌主题班会教案

教学目标：

1.通过本课学习，使学生懂得文明礼貌是中华民族的优良传统，作为小学生，更应当继承和发扬这一传统美德；

2.引导学生认识到不讲文明礼貌会给他人、给社会带来不良后果，教育学生要养成讲文明礼貌的好习惯。

教学重点：

使学生懂得讲文明礼貌的重要性。

教学过程：

一、导语：中国自古就是礼仪之邦。古人说：“不学礼，无以立”。意思是说，不学礼法，在社会上就难以立脚。请大家看一看这些脸，他们为什么会流下伤心的泪？为什么会有难言的痛？今天，让我们共同走进文明伴我行的主题班会。

二、新授：

1.提问：我们身边哪些行为是讲文明懂礼貌？请举例说明？（请学生回答）总结：语言文明、仪表端正、动作亲切、行为规范就是文明的表现。

2.讲述三个关于不讲文明礼貌的小故事。（请三位学生上来表演，其余学生观看）

3.讨论：不讲文明礼貌的后果如何？分小组讨论，然后派代表回答。（课件出示相关后果）

4.知识问答：请同学说出一些讲文明懂礼貌的例子。（课件出示）

5.小结：讲文明懂礼貌能给我们带来和谐和快乐，作为小学生，我们更应当做讲文明懂礼貌的好队员。

6.课件出示校园内外不讲文明礼貌的现象。谈谈对这种行为的看法。怎样做才是一个小学生应做的？小组内讨论。

7.班长带头宣誓：请大家积极行动起来，人人争当文明礼仪的小标兵，让文明之花在我们实验小学处处盛开。

8.播放歌曲咱们从小讲礼貌结束班会。

三、总结：通过今天的班会活动，大家不仅懂得了文明、礼貌的重要性，而且今后还要注意在学习、生活中规范自己的言行，做文明的小学生，让文明之花绽放在实验小学的每一个角落。

教学反思：通过这次班会活动，学生明白了讲文明、懂礼貌是做人的基本准则，只有养成文明礼貌的好习惯，才能在生活中成为一个有道德修养和素质高的人。教学中学生们从实际出发，结合自身谈体会，使他们在学习礼仪、实践礼仪中更加自信。通过此次班会的学习，让学生学到许多课本上没有的知识，收获许多做人的道理。在今后的学习生活中，我们要时刻注意自己的言行举止，以班会中学习的礼仪规范来约束自己，争取做一个合格的好学生。

四、布置作业：请同学们课后查找一些关于文明礼仪的资料（故事、图片等），以便在今后的学习生活中做到知礼、懂礼、用礼，让文明之花在我们实小处处开放。

小结：通过今天的主题班会活动，希望同学们要铭记在心，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让文明礼貌之花在实验小学处处盛开。

小学生文明礼貌主题班会教案

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生认识“文明礼貌用语”的意义，提高学生的文化修养水平。

2.培养学生运用礼貌语言的习惯，提高学生的文明素养。

3.培养学生正确的礼仪观念，并付诸实践行动，营造文明礼貌氛围，推动班风、校风建设。

二、活动对象：小学生

三、活动准备：

1.搜集文明礼貌用语、校园里不文明现象。

2.准备“小红花”评比表格、“文明礼貌小天使”称号。

3.确定活动的主持人：“小天使”玲玲、“小博士”亮亮。

四、活动过程：

（一）活动开始：

主持人1：“小博士”亮亮：各位老师，各位同学：大家好！今天我们中队的活动主题是“争当文明礼貌小天使”。同学们，你们知道什么是“文明礼貌用语”吗？那你们又是否了解它的作用呢？下面让我们来听听“小博士”的介绍吧！

（二）了解“文明礼貌用语”：

主持人2：“小天使”玲玲：我们常用“您好”“欢迎您”“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”等用语。这些用语就是“文明礼貌用语”。同学们，这些简单的用语，看似简单，但是它的作用是很大的。你们可知道？

亮亮：“小天使”，不知道？让我来告诉你吧，“文明礼貌用语”是一种文明道德的体现，它体现了一个人的素养，同时也方便了我们的生活。比如：你向别人借书借文具，我们说一声“您好”，别人就会感到一种温暖；如果你不小心撞到别人，说一句“对不起”，别人就会感到一种宽容；如果别人帮助你解决了困难，可以说一声“谢谢”，别人就会感到尊重。用一句简单的话语，却表现了人与人之间的相互关爱。

玲玲：是啊！亮亮，我明白了“文明礼貌用语”是促进人与人之间友谊的桥梁。亮亮你还知道吗？在学校中有些同学就忽视了这小小的礼貌用语。他们有的不尊重老师，上课随意讲话，有的不团结同学，为了自己的一点小利益而不顾集体的荣誉。我为我们的同学感到惋惜。让我们用文明的用语来营造一个微笑的明天吧！下面让我们进入今天的主体活动程序吧！

（三）学生表演小品朋友，请用文明语：

第一幕：早上，明明和红红一起去上学。来到学校，明明不小心踩到小红的脚。明明说：“对不起，请你原谅我吧！