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小学教育教研工作总结

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小学教育教研工作总结

小学教育教研工作总结

一、工作回顾

本学期，小学教育教研工作以新课程标准为指导，以推进素质教育为核心，围绕本校教研工作计划，结合我学科教育教学实际，努力在课程建设、师资培养、特色教育等方面做出新的贡献。

(一)课程建设

1.严格执行课程计划。本学期我校严格执行新课程标准，落实上级对课程计划的要求，开齐课程，开足课时。同时教师也认真上好每节课，做到有教案，不迟到早退，不坐着上课，不随意调课。

2.强化课堂教学管理。教师之间互相听课，互相学习，取长补短。每学期规定每位教师听课不少于8节，校长及教导处成员听课不少于10节。

3.强化校本教研活动。继续完善教研活动制度，坚持以校为本的教研制度，大力开展校本研究活动，立足本校的教学实际，解决教学中的实际问题。此外，学校还开展了青年教师献课活动、新老教师“结对子”听评课活动等等。在研究过程中提升教师驾驭课堂的能力与水平。

4.构建有效课堂。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。我组深入新课程理念，发挥集体智慧，积极探索实践，构建有效课堂。认真抓好集体备课的过程性管理，积极开展集体备课活动，帮助教师有效掌握教学策略，增强了课堂教学的实效性。同时我校一直坚持以校为本的课题研究和教育科研的思路不改变、力度不减弱。平时鼓励教师开展各类教学专题反思、论文交流活动等，教师们的理论认识和教学实践能力得到了很大的提高。

5.构建作业新模式。本着“以人为本”的教学思想，教师的日常工作还是狠抓学生的作业反馈。要求教师们在布置作业时兼顾到各个层次的学生，不搞“一刀切”，力求使每位学生都能在各自原有的基础上得到发展与提高；作业的批改及时、认真，对学生的订正及时复批，这些都成为常规化工作来做。为此我们还开展了优秀作业评比活动。此外、课堂作业的内容也应灵活多变一些。从基础到拓展、整合以及生活和实验等方面丰富作业内涵，使学生能够选择自己喜欢的作业形式。从而使每位学生都爱做作业，都能认真做好作业。

6.加强体卫艺教育。规范学生的一日活动常规，重视学生的文体工作教育。对每周一次的体育活动按要求实施，根据学校的实际情况尽可能保证课程正常进行。加强监督眼保措的到位情况学生视力水平得到有效控制。艺术2+1项目落到实处：小提琴、竖笛等艺术器材得到充分利用。同时学校还组建了校合唱队和舞蹈队等兴趣小组活动丰富学生的课外生活。

(二)师资培养

1.加强学习培训。“问渠哪得清如水，为有源头活水来。”只有不断地学习、更新理念、提高专业水平，用先进的教育教学理论指导自己的实践，教学工作才能富有实效性、创造性。本学期我们继续通过“走出去，请进来”的方式，邀请名师、专家、优秀教研员等来校指导、听课、讲座等；组织教师参加各级教学研讨会；鼓励教师利用业余时间学习教学杂志、专著以及利用网络学习等来提高自身的理论素质和业务水平。

2.积极开展教研活动。本学期继续实行集体备课活动，积极开展“周三教研日”活动；鼓励教师积极撰写教学论文和案例；积极开展“党员示范课”、“青年教师达标课”、“骨干教师展示课”、“师徒结对汇报课”等活动来促进教师的教学水平的提高！

3.发挥骨干教师的带头作用。我校现有区级骨干教师5人、校级骨干教师9人等，充分发挥骨干教师在教研活动中的引领作用；全体教师特别是青年教师应在他们带领下勤学苦练，多写多思，在实践中提高能力、在反思中成长提高。

二、成绩与不足

几年来通过全体教师的共同努力下、学校的教育教学工作有了新的起色：今年我校在参加的几项竞赛中都取得了较好的成绩；具体有：谢青、吴翠芳老师指导学生参加省小提琴比赛荣获二等奖；杨健生老师获宁波市教坛新秀荣誉称号；张明忠老师获市先进德育工作者称号；朱宁燕老师获区优秀辅导员；多位老师在区级刊物上发表文章等等。但在取得成绩的同时也存在一些不足之处：部分老教师的论文撰写水平和能力还需提高；极个别的年轻教师的业务素质不高还需加强自身的学习等等。

总之，“路漫漫其修远兮”，小学教育教研工作将面临更大的挑战和机遇，我们只有不断深化改革，进一步总结经验，改进方法，在全体教师的共同努力下才能促进小学教育教研工作再上新台阶。

小学教育教研工作总结

一、教学教研工作背景及总体成绩目标

当前，小学教育正处在教育改革的大潮之下，新的教育理念和教育模式正在逐步形成。我校教研工作在上级教育部门的关怀下，紧紧围绕“深化教育教学改革，提高教育教学质量”这一主题，以培养优秀师资和打造优质教育品牌为目标，开展了一系列教育教学研究工作。经过全体教师的共同努力，我校教研工作取得了可喜的成绩。

总体成绩目标：在新的教育形势下，我们要紧紧抓住“教学质量”这个核心，以“提高学生学习兴趣”