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小学教育教研工作计划与目标

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小学教育教研工作计划与目标

小学教育教研工作计划与目标

一、工作思路

本学期，小学教研工作以“三项活动”为抓手，继续坚持“科研引领教学”的理念，以城乡均衡发展为工作重点，以“课堂”为主阵地，以“规范教研行为，提升教师专业素养，提高课堂教学有效性”为工作重点，以“规范、务实、有效、创新”为工作原则，组织全体教师继续深入研究，积极总结，全面提升小学教育质量。

二、主要工作

(一)加强学习，把握内涵，促进教师专业素养提升

1.深入开展好教研活动。本学期继续以“学、讲、议、评”活动为重点，开展好校本教研活动。要求各校制定教研活动计划，按照计划扎实有效地开展教研活动。通过“一人学习，全组受益”的形式开展好组内小讲座，充分利用校内外的资源优势，发挥教师的集体智慧，提高教研实效。

2.继续加强教师理论学习。本学期将主要利用教育科研信息和网络等资源平台，组织教师学习教育教学基础理论，通过学习，使教师们改变传统的教育观念，树立现代教育思想，优化教育行为。同时通过开展读书活动，提升教师的专业知识，促进教师专业发展。

(二)创新思路，扎实工作，全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线，要切实提高教学质量，关键是课堂教学质量。

1.重视研讨课教学。本学期在各校严格执行周X下午进行科目集中教研及推门课制度(对任课教师所任学科进行随机听课)，促进教师的教学水平的提高。同时继续开展好校内研讨课、青年教师汇报课、骨干教师示范课和校外送教下乡活动等。上课过程是教师基本素质与能力多方面展示的过程，也是教师不断学习反思的过程。在上课过程中应体现出教师的教学风格，教师的风采。在上课中不断反思总结经验，提高教学能力。各校教导主任在上课前要制定好开课计划和评价标准，全程指导、监控教学过程，组织好上课教师的教态、板书、教法等方面的基本功。课后及时组织评课、议课和总结工作。同时要求每位教师本学期上一节研讨课或示范课。

2.继续开展好结对子活动。本学期将充分发挥老教师和骨干教师的传帮带作用，通过师徒结对子等形式开展教学研讨活动，同时在学校内部要搞好群众性的传帮带活动。教导处组织好互听互评活动。另外中心校要求每位教师必须听课8节以上(不包括参加各种培训和听录制的微课等)，要取人之长补已之短，逐步提高教师的教学水平和能力。同时学校要建立健全的帮教制度，加强检查考核力度。

3.继续开展好学科竞赛活动。本学期将举行数学口算比赛、作文比赛、英语单词比赛等活动。通过各种竞赛活动来促进教育教学质量的提高。

(三)常规工作常抓不懈

1.严格执行课程计划。各教师要严格执行课程计划，坚持按课程设置及课时分配的要求安排教育教学任务，不得私自调课或随意延长课时，不得随意占用其它课时或课程。中心校将定期对村小的课程开设和上放学情况进行检查评比。

2.严格备课管理。一是要求各教师继续加强新教材的学习培训力度，把握教材的特点和知识的相互联系，领会教材编者的意图；二是进一步规范备课程序和要求，写好简案并精心设计课时教案；三是加强检查与考核。教导处进一步对教师的备课情况进行检查考核并及时反馈；四是继续加强教研管理力度。进一步完善集体备课制度，在备课中体现新理念；五是积极探索并逐步完善导学案的编写和使用工作。

3.严格作业管理。一是要精选作业；二是要全批全改；三是要及时反馈；四是要统一要求。努力做到不布置重复性作业。对各班的作业量进行监控并公布通报。

4.抓好学困生辅导。学校要重视对学困生的辅导工作。根据学生的实际特点采用不同的辅导方法与辅导手段，做好辅导工作记录并定期进行反馈与总结。切实为不同的学生提供帮助和提高。

总之只有强化管理狠抓落实才能保证各项工作的顺利开展在新的学期里我们将更加努力工作力争使我校的教学工作再上新台阶。

三、月工作安排：

九月份：

1.制定教学工作计划及各项常规检查；

2.召开教研组长会议安排本学期工作；

3.各校按照计划开展教研活动；

4.开展好师徒结对子活动；

5.口算比赛；

6.做好新教师听课活动

小学教育教研工作计划与目标

一、工作背景

当前，小学教育正面临着新的挑战。随着社会的发展，教育改革的深入，以及新教育理念的普及，小学教育教研工作也面临着新的要求和挑战。为了适应新的教育环境，提高教育教学质量，我们制定了以下小学教育教研工作计划与目标。

二、工作计划

1.教育教学研究：我们将组织教师定期开展教育教学研究活动，针对教育教学中的实际问题，进行深入的研讨，寻找有效的解决方案。同时，鼓励教师积极参与各种教育教学的专业培训和进修，提高教师的专业素养。

2.课程建设与优化：我们将根据学生的发展需要，对课程