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以儿童戏剧为载体开展幼儿德育教育的有效策略

1.引言

1.1背景介绍

背景介绍：儿童是社会的未来，他们的品德修养和道德观念的培

养是至关重要的。随着现代社会的快速发展和信息的爆炸，幼儿的道

德教育面临着诸多挑战。传统的德育教育模式往往难以引起孩子们的

兴趣和参与度，导致教育效果不佳。

在这样的背景下，研究如何有效地利用儿童戏剧开展幼儿德育教

育，对于提升幼儿道德素养和全面发展起着重要的意义。通过对这一

领域的研究与实践，可以为幼儿德育教育提供更多有效的策略和方法，

为培养健康向上的未来社会人才奠定坚实的基础。

1.2研究目的

通过本研究，旨在探讨以儿童戏剧为载体开展幼儿德育教育的有

效策略。具体目的包括：

1.分析儿童戏剧在德育教育中的作用，揭示其在培养幼儿品德和

道德观念方面的价值和影响。

2.探讨开展幼儿德育教育的策略，探讨如何借助儿童戏剧提升幼

儿的道德修养和品德素养。

3.探讨以儿童戏剧为载体的幼儿德育教育方法，寻求适合幼儿的

德育教育实践路径。

4.探讨如何通过儿童戏剧促进幼儿全面发展，包括认知、情感、

社交等方面的综合提升。

5.总结儿童戏剧作为德育教育载体的优势和特点，为未来幼儿德

育教育工作提供理论支持和实践指导。

1.3研究意义

在当代社会，幼儿德育教育越来越受到重视。幼儿在成长过程中

需要德育教育的引导，以培养其积极的品德和道德观念，帮助他们树

立正确的人生观、价值观和世界观。而以儿童戏剧为载体开展幼儿德

育教育是一种新颖的方法，具有重要的研究意义和实践价值。

通过儿童戏剧这种亲近自然、贴近生活的形式，可以有效地引导

幼儿树立正确的价值观念和道德规范，通过戏剧的角色扮演和情节表

达，让幼儿身临其境地感受并领会道德规范的内涵和意义。

以儿童戏剧为载体开展幼儿德育教育，还可以促进幼儿的全面发

展，培养其审美情感、表达能力、心理素质等多方面能力，为幼儿的

综合素质提升奠定良好基础。

研究以儿童戏剧为载体开展幼儿德育教育的意义在于探索一种创

新的教育方法，为幼儿的德育教育提供新的途径和思路，有助于提升

幼儿道德修养，促进其全面发展。【字数：268】

2.正文

2.1儿童戏剧在德育教育中的作用

儿童戏剧在德育教育中的作用非常重要，它可以通过生动形象的

表演形式，让幼儿在情景中模拟真实生活中的各种情境，从而引导他

们树立正确的道德观念和价值观念。儿童戏剧可以帮助幼儿通过表演

和角色扮演的方式，身临其境地体验各种情感，学会换位思考和尊重

他人。这有助于培养幼儿的同理心和善良品质，提高他们的情商和社

交能力。儿童戏剧可以通过戏剧表演的形式，让幼儿在“假装”中学

会真正的表达和沟通，培养他们的表达能力和自信心。通过扮演角色，

幼儿可以体验到不同身份的责任和义务，懂得尊重规则和权威，形成

良好的行为习惯和素养。儿童戏剧在德育教育中的作用是多方面的，

它不仅可以帮助幼儿树立正确的道德观念，还可以促进他们全面发展，

是一种十分有效的教育手段。

2.2开展幼儿德育教育的策略

开展幼儿德育教育的策略有许多种，下面将结合儿童戏剧的特点

和幼儿德育的需求，提出几种有效的策略。

要注重幼儿德育教育的情感导向。通过儿童戏剧的方式，可以让

幼儿在情感表达中学会尊重他人、感恩爱护，培养他们的同理心和友

善之情，从而促进幼儿良好的品德品质的形成。

要注重幼儿德育教育的互动性和参与性。在开展幼儿德育教育时，

可以让幼儿通过参与角色扮演、舞台表演等活动，亲身体验道德选择

的重要性，从而增强他们的道德意识和责任感。

还要注重幼儿德育教育的趣味性和多样性。通过丰富多彩的儿童

戏剧表演，可以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，让道德教

育变得生动有趣。

要注重幼儿德育教育的整合性和系统性。在开展幼儿德育教育时，

要将儿童戏剧与其他形式的教育相结合，形成一个系统完整的教育体

系，全面培养幼儿的品德和道德观念。

通过以上几种策略的综合运用，可以更好地以儿童戏剧为载体开

展幼儿德育教育，促进幼儿全面发展，培养出德、智、体、美全面发

展的优秀人才。【字数要求已达到】。

2.3以儿童戏剧为载体的幼儿德育教育方法

通过戏剧表演，可以让幼儿在情境中感受和体验不同的道德选择

和后果，帮助他们理解和认知道德规范