《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》+课件++统编版高中语文必修上册.pptx

;1.梳理典型事件，对比分析人物形象；

2.探究人物共性，认识人物形象的当代意义；

3.把握刻画人物形象的方法。;;张秉贵;阅读课文，梳理张秉贵的典型事例，概括人物的精神品质，完成表格。;阅读课文，梳理张秉贵的典型事例，概括人物的精神品质，完成表格。;典型事例;;复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者。

钟扬从事植物学、生物信息学科学研究和教学工作30多年，取得了一系列重要研究成果。

;1.标题“探界者”有何含义？;颁奖词：立心天地厚

“超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。”

——2018年感动中国颁奖词;2.文章以“拟南芥”开篇，这对写钟扬有什么作用？;阅读课文，梳理钟扬的典型事迹，概括人物的精神品质，完成表格。;段落结构;而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。;三位共同的精神品质是什么？;人物通讯的一般写法