2024年三年级科学下册新教科版全册全部教案24课时 .pdfVIP

2024年三年级科学下册新教科版全册全部教

案24课时

一、教学内容

1.第1章《春天的发现》：第1节《春天的变化》、第2节《春

天的植物》。

2.第2章《水》：第1节《水的性质》、第2节《水的循环》、

第3节《水资源》。

3.第3章《磁铁》：第1节《磁铁的性质》、第2节《磁铁的应

用》、第3节《磁悬浮列车》。

4.第4章《植物的生长》：第1节《种子发芽》、第2节《植物

的生长环境》、第3节《植物的生长规律》。

二、教学目标

1.让学生了解春天的变化，认识春天的植物，培养学生的观察能

力。

2.使学生了解水的性质、循环和重要性，提高学生的环保意识。

3.让学生掌握磁铁的性质和应用，培养学生的动手操作能力。

4.让学生了解植物的生长过程，培养学生的探究精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：水的循环、磁铁的性质、植物的生长规律。

2.教学重点：春天的变化、水的性质、磁铁的应用、种子发芽。

四、教具与学具准备

1.教具：实物、模型、挂图、实验器材等。

2.学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过观察校园里的春天变化，引导学生关注春

天的特点。

2.例题讲解：结合教材内容，讲解春天的变化、水的性质、磁铁

的应用等知识点。

3.随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，巩固所学内

容。

4.小组讨论：分组讨论，让学生分享观察到的春天变化、水的性

质等，培养学生的表达能力。

5.实验操作：进行水的循环、磁铁的性质等实验，让学生亲自动

手，提高实践能力。

六、板书设计

1.春天的变化、植物

2.水的性质、循环、水资源

3.磁铁的性质、应用

4.植物的生长过程

七、作业设计

1.作业题目：

（1）观察身边的春天变化，画一幅春天的画。

（2）列举出水的三种性质，并举例说明。

（3）简述磁铁的性质，并举例说明其在生活中的应用。

（4）描述种子发芽的过程。

2.答案：

（1）略。

（2）水的三种性质：无色、无味、透明；冰融化成水；水可

以导电。

（3）磁铁的性质：磁铁有两极，分别为N极和S极；磁铁能

吸引铁、钴、镍等金属。

磁铁在生活中的应用：冰箱门磁、指南针、磁悬浮列车

等。

（4）种子发芽过程：种子吸水膨胀，种皮破裂，胚根生长，

形成幼芽。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）了解其他季节的特点，进行对比。

（2）开展水资源调查，提高学生的环保意识。

（3）研究磁铁在其他领域的应用，如医疗、交通等。

（4）观察其他植物的生长过程，拓展学生的知识面。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解与随堂练习的衔接

4.实验操作的安全与有效性

5.作业设计的针对性与答案的详尽性

6.课后反思与拓展延伸的实践性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点是教学设计的核心，对于难点和重点的把握，应

结合学生的学习基础和认知发展水平。例如，水的循环这一知识点，

学生可能难以理解水蒸气如何升空形成云，再如何降落为雨。在教学

设计中，应通过动态图示、实验演示等方式，将抽象的循环过程具体

化、形象化，帮助学生克服难点。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键。在设计时，应选择与

学生学习生活紧密相关的事物或现象。例如，春天的变化可以通过组

织学生春游，观察自然环境中的变化，让学生在亲身体验中发现问

题，激发探究欲望。

三、例题讲解与随堂练习的衔接

例题讲解是知识传授的重要环