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大班除夕教案

大班除夕教案1

教案目标：

1、感受新年的喧闹，欢乐的心情。

2、能唱准跨度较大的音，把握好切分音构造。

教案预备：

鼓、钹、鞭炮的声音。

教案过程：

1、练声

依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“前几天我们过的什么节日啊

为什么要过这个节日呢？”（幼儿争论）

教师总结：

由于是新的一年由开头了，人们心里很快乐，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。

教师：“为了庆祝这个节日，教师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”

教师：“你感觉教师唱的哪个地方象刚刚的声音？你来学一学！”（幼儿说）

教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿答复）

教师带着幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2——3遍

教师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”（幼儿说）

教师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带着幼儿有感情的演唱一遍）

活动完毕：

教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带着幼儿做嬉戏）

大班除夕教案2

教学内容与目标：

1.显性内容与目标

应知：了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区的不同习俗，培育学生留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。

应会：尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙的心愿。将记忆中春节的美妙场景用绘画的方法表现出来，画面要表达出春节喜庆的。

2.隐性内容与目标

使学生简洁地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动好玩的教学活动，培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点与难点：

重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美妙生活的宠爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日开心的心情和对他人的美妙祝福。

难点：绘画要表现出欢快的场面，画诞生动、好玩的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

学习材料：有关春节的录像、图片。

教学过程：

组织教学。

导入新课。给大家讲讲关于春节的学问。

3.新授课

(1)提出问题：

①你认为春节最令你难忘的`、好玩的场面有哪些?

②你预备怎样去表现它才能表达出节日美妙、欢快、喜庆的场面?

(2)请个别学生示范。其他学生看书、观赏其他学生的美术作业。

(3)学生对示范作业进展评价。

(4)投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。

4.学生作业

作业要求：

(1)可采纳多种绘画形式。

(2)可以组为单位画一幅长卷。

5.小结

组织沟通。

大班除夕教案3

活动目标

1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。

2、认读字、词“年，春节”。

3、进展幼儿的想象力和语言表达力量。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点

重点：了解春节各种风俗的由来。

难点：了解春节各种风俗的由来。大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。

活动预备

自制小对联、年兽的挂图、汉字卡

活动过程

1、导入：

师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）

幼：……

师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。！、快！现在教师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。

幼：……

2、听故事：

师：在