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2024年《道德与法治》一年级上册全册教案

一、教学内容

本教案依据2024年《道德与法治》一年级上册教材内容编写，共

包含四个单元，分别为“我是小学生啦”、“学校和班级生活”、

“家庭与社区生活”和“节日与习俗”。具体涉及章节如下：

1.《我是小学生啦》（第13课）

第1课：走进小学

第2课：认识新伙伴

第3课：我们是一家人

2.《学校和班级生活》（第47课）

第4课：我们的学校

第5课：我们的班级

第6课：遵守纪律

第7课：爱护公物

3.《家庭与社区生活》（第811课）

第8课：我爱我家

第9课：我家的邻居

第10课：社区的公共设施

第11课：爱护环境

4.《节日与习俗》（第1215课）

第12课：我们的节日

第13课：欢度国庆

第14课：传统文化我知道

第15课：快乐的新年

二、教学目标

2.培养学生热爱学校、班级、家庭和社区的情感，增强集体荣誉

感。

3.培养学生的道德品质和法治意识，提高自我管理、自我教育能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。

教学重点：培养学生遵守纪律、爱护公物、爱护环境等方面的良

好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实物展示、图片等。

2.学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入

通过讲述学生身边的故事、展示图片等形式，引导学生进入学

习情境。

2.例题讲解

结合教材内容，精选典型例题，进行详细讲解。

3.随堂练习

设计与教材内容相关的练习题，巩固所学知识。

4.小组讨论

分组讨论，让学生在互动中交流观点，提高认识。

六、板书设计

1.根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点、难点。

2.使用不同颜色粉笔，区分教学内容、教学难点和教学重点。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）讲述你在学校、家庭、社区中遇到的一件好事。

（2）谈谈你如何遵守纪律、爱护公物、爱护环境。

（3）设计一个节日活动，与同学分享。

2.答案：

（1）示例：我在学校看到一位同学捡起地上的垃圾，扔进垃

圾桶。

（2）示例：我按时上课，不随意离开座位，不损坏公物。

（3）示例：我设计了一个“传统文化我知道”的活动，邀请

同学们一起了解我国的传统文化。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应认真反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准

备。

2.拓展延伸：

结合教材内容，开展实践活动，让学生在实践中提高道德与法

治意识。例如：组织学生参观社区公共设施，了解社区生活；开展

“我是环保小卫士”活动，培养学生爱护环境的意识。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。

2.例题讲解：结合教材内容，精选典型例题，进行详细讲解。

3.小组讨论：分组讨论，让学生在互动中交流观点，提高认识。

4.作业设计：作业题目和答案的设计要具有实践性和启发性。

5.课后反思及拓展延伸：教师反思教学过程，开展实践活动，提

高学生道德与法治意识。

一、教学难点解析

1.创设情境：通过生动的故事、案例等，将道德与法治知识融入

实际生活场景，使学生产生共鸣。

2.互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经

验，提高道德与法治意识。

4.实践活动：组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中感受道

德与法治的重要性，逐步将其内化为自身行为。