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《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计
《电子商务法律法规实务》课程
第4次课
课程单元教学设计
单元名称:签订电子商务合同
制定人:《电子商务法律法规实务》课程团队
制定时间:2024年4月
《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计
一、教案头
单元标题:
项目二电子商务合同法律实务
任务一签订电子商务合同
单元教学学时
2学时
在整体设计中的位置
第4次
教学
目标
能力目标
知识目标
素养目标
能够使学生具有独立分析并签订电子商务合同的能力
1.掌握电子商务合同的概念、特征
2.掌握电子商务合同的订立程序
2.理解电子商务合同中的格式条款
培养学生在从事电子商务合同法律实务中应具有的诚信、公正、法治、和谐的社会主义核心价值观,自觉维护社会公共利益的责任感。
教学重点
1、电子商务合同订立的程序
2、电子商务合同成立的时间、地点
教学难点
要约与要约邀请
案例和
教学
材料
1、学银在线《电子商务法律法规实务》课程资源
2、PPT课件
3、网络视频、动画等
课后作业
1、学银在线项目二任务一的随堂测试
2、学银在线项目二的单元测试
3、教材中项目二的同步练习
二、单元教学进度
步骤
具体内容
教师活动
学生活动
时间
1
【导入案例】李某在线提交了手机订单并支付货款,其与美美手机经营店之间的电子商务合同是否成立?美美手机经营店是否可以随意取消消费者的在线订单?
教师通过导入案例进行提问,引出教学内容
学生分组进行讨论
5分钟
2
知识点1:电子商务合同概述和特点
教师讲解知识点
学生参与学习知识点
15分钟
3
知识点2:电子商务合同的形式与内容
【案件直击】网络虚拟财产纠纷
教师讲解知识点,并发布真实案件,组织学生进行案例讨论
学生参与学习知识点,分组进行案件讨论
15分钟
4
知识点3:电子商务合同订立的程序
【微课视频】电子商务合同的订立
【德法课堂】商家推出的网络“秒杀”优惠属于要约还是要约邀请?
教师播放微课视频,讲解知识点;发布德法课堂的案例讨论,组织学生进行“德”与“法”的部分讨论
学生观看微课视频,参与学习知识点;分组进行德法课堂案例讨论,并派代表上台发言
20分钟
5
知识点4:电子商务合同成立的时间、地点
【课堂讨论】请问以下案例中,合同成立的时间分别是什么时候?
教师讲解知识点,组织学生进行课堂讨论
学生学习知识点,参与课堂讨论
15分钟
6
知识点5:电子商务合同中的格式条款
【课堂讨论】该网络平台《服务协议》中的专门条款是否有效?
教师讲解知识点,组织学生进行课堂讨论
学生学习知识点,参与课堂讨论
15分钟
7
本次课小结
教师进行课堂小结、教学反思、布置在线作业
学生课后提交在线测试或作业
5分钟
三、具体教学内容
【导入案例】2020年11月,李某在淘宝网成功注册为一般会员,随后李某在淘宝网上看到美美手机经营店在“双十一”期间推出“手机促销”的广告,华为某型号新款手机市面价格6000元,但是美美手机经营店只需要5500元,于是李某在线提交了华为新款手机订单,并采用支付宝付款了5500元。一天后,美美手机店铺取消了与李某的在线订单,并通过支付宝返还了李某支付的5500元货款。李某认为,自己已经在线提交订单,并且支付了货款,其与美美手机经营店之间的电子商务合同已经成立,美美手机经营店不能随意取消订单,应该履行发货义务。美美手机经营店认为,因手机尚未发货,所以双方的电子商务合同尚未成立,商家有权取消李某的在线订单。双方争执不下,遂起诉法院。
【案例讨论】在本案中,李某在线提交了手机订单并支付货款,其与美美手机经营店之间的电子商务合同是否成立?美美手机经营店是否可以随意取消消费者的在线订单?
【解析】1、电子商务合同成立。《民法典》第491条第2款规定“当事人一方通过互联网等信息网络发布的商品或者服务信息符合要约条件的,对方选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立,但是当事人另有约定的除外”。2、电子商务合同成立,手机经营店不能随意取消消费者在线订单。
一、电子商务合同概述和特点
1.定义:电子商务合同又称电子合同,是以电子的方式订立的合同,其主要是指在网络条件下当事人为了实现一定的目的,通过数据电文、电子邮件等形式签订的明确双方权利义务关系的一种电子协议。
2.特点:①以数据电文方式借助网络媒介订立,具有技术性;②签约环境和主体具有虚拟性;③电子商务合同具有快捷性、便利性。
3.分类:根据订立方式、根据合同的标的内容、根据合同的签订主体有不同的分类。
二、电子商务合同的形式与内容
1.形式:根据《民法典》第469条第1款规定“当事人订立合同,可以采用书面形式、口头
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