三年级语文上册4《古诗三首》教学设计(集体备课) .pdfVIP

语文学科集体备课

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课题4.古诗三首课时安排3

教学

4.古诗三首

内容

教1．自主学习本课生字，能工整书写。

学

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

目

标

3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。

教

1．理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

难学

点重

2．体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。

点

教

学1．布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。

准

2．教师准备挂图，以及表现秋天情调的乐曲磁带，便于配乐朗诵。

备

教学预案二次备课

第一课时

一、说话训练，进入秋景。

同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色

的句子吗？(生说话练习)

教

二、故事导入，揭示课题：介绍杜牧、岳麓山。

学

1．下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？(课件：

过

简介杜牧)

程

故事发生在距今1150多年前，就是唐朝时期，有一位文学

家，他从小就有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真

创作，25岁就考上了进士。他的诗立意新奇，优美隽永，骨气

雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟悉政治，可谓

文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他

在长安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到

教学预案二次备课

湖州做过刺史，相当于市长。对江南美景情有独钟，写下了许

多诗篇。在江南如诗如画的美景前，他想起自己虽文武全才，

却无人赏识，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，这

首诗以它优美清新的风格传唱千古。这首诗就是________，这

位诗人就是________

2．“山行”是什么意思？这座山在哪里呢？

湖南长沙的岳麓山。(课件：岳麓山)

岳麓山地理：位于长沙市区湘江西岸，属南岳衡山山脉的一部

分，其最高峰海拔297米。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时

节，这里成为观赏红叶的绝佳之处。

教特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古

木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗

学“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长

着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫

过

叶流丹，红舞秋山。岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，

自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山

程

寺、望湘亭等最为有名。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，

这里就成为观赏红叶的绝佳之处。让我们一起跟随诗人去湖南

长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧。

三、感受情境，理解诗意。

1．(课件：山行)让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别

朗读。

2．学生根据注释，理解诗意。把不理解的地方找出来，准备提

问。

3．小组交流诗意。

4．检查自学效果：

谁愿意来检查大家的自学情况呢？如