电子商务法律法规实务 教案 项目四　电子商务知识产权法律实务.doc

《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计

《电子商务法律法规实务》

课程第11次课

课程单元教学设计

单元名称：认识电子商务中的知识产权

制定人：《电子商务法律法规实务》教学团队

制定时间：2024年4月

《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计

一、教案头

单元标题：

项目四电子商务中的知识产权法律实务

任务一认识电子商务中的知识产权

单元教学学时

2学时

在整体设计中的位置

第11次

教学

目标

能力目标

知识目标

素养目标

1.能分析知识产权在电子商务中的作用

2.能分析电子商务中的著作权、商标权和专利权的利用方式

3.能够使学生具有运用法律知识解决知识产权侵权的能力

1.掌握知识产权的定义和法律特征

2.掌握电子商务对知识产权的挑战、了解知识产权的类别

3.了解电子商务活动中知识产权侵权的常见形式

4.理解保护知识产权的法律法规

1.培养学生知识产权法治观念

2.培养学生知识产权的创新思维和创客素养

教学重点

知识产权的定义和法律特征

教学难点

知识产权的法律保护

案例和

教学

材料

1、学银在线《电子商务法律法规实务》课程资源

2、PPT课件

3、网络视频、动画等

课后作业

1、学银在线项目四任务一的随堂测试

2、学银在线项目四的单元测试

3、教材中项目四的同步练习

二、单元教学进度

步骤

具体内容

教师活动

学生活动

时间

1

【导入案例】

请问：电子商务活动中的知识产权与传统知识产权的区别？

电子商务活动中知识产权保护与传统的知识产权保护区别？

教师通过导入案例进行提问，引出教学内容

学生分组进行讨论

5分钟

2

知识点1：知识产权的定义和法律特征

教师讲解知识点

学生参与学习知识点

20分钟

3

知识点2：知识产权对电子商务企业的重要性

【微课视频】电子商务中知识产权侵权行为

【案件直击】搜狐视频诉迅雷侵权终审胜诉

教师播放微课视频，讲解知识点；发布真实案件，组织学生进行案例讨论

学生观看微课视频，参与学习知识点；分组进行案件讨论

25分钟

4

知识点3：知识产权的法律保护

【德法课堂】平衡好知识产权保护与反垄断,树立正确的知识产权保护意识

【课堂讨论】商业秘密不可侵犯

教师发布德法课堂的案例讨论，组织学生进行“德”与“法”的部分讨论；讲解知识点，组织学生进行课堂讨论

学生分组进行德法课堂案例讨论，并派代表上台发言；学习知识点，参与课堂讨论

25分钟

5

本次课小结

教师进行课堂小结、教学反思、布置在线作业

学生课后提交在线测试或作业

5分钟

三、具体教学内容

【导入案例】

乐动卓越公司开发了移动端游戏《我叫MTonline》和《我叫MT2》。2015年8月,乐动卓越公司发现网上出现了类似《我叫MTonine》的游戏《我叫MT畅爽版》,并涉嫌非法复制了其游戏数据包。乐动卓越公司认为,涉案网站的行为侵犯了自己的复制权、发行权、信息网络传播权。但该公司一直未找到涉案网站经营人的相关信息,经过进一步查找,发现该游戏内容存储于阿里云公司的服务器上,并通过该服务器提供游戏服务。2015年10月,乐动卓越两次致函阿里云,要求其删除涉嫌侵权内容,并提供服务器租用人的具体信息,阿里云未给予回应。后乐动卓越公司向北京市石景山区人民法院提起诉讼,请求法院判令阿里云公司断开链接,停止为侵权游戏《我叫MT畅爽版》继续提供服务器租赁服务,将存储在其服务器上的游戏数据库信息提供给乐动卓越公司,并赔偿经济损失共计100万元。

法院一审判决阿里云赔偿乐动卓越公司经济损失及合理费用约26万元。阿里云向北京知识产权法院提起上诉。2019年6月20日,北京知识产权法院驳回一审原告的所有诉讼请求,阿里云公司不承担法律责任。二审法院认为,乐动卓越公司向阿里云公司发出的通知不符合法律规定,属于无效通知,阿里云公司在接到通知后未采取必要措施未违反法律规定。因此,法院认为,阿里云公司就其出租的云服务器中存储侵权软件的行为,在本案中不应承担侵权责任。

【案例讨论】请问：1、电子商务活动中的知识产权与传统知识产权的区别？

2、电子商务活动中知识产权保护与传统的知识产权保护区别？

【解析】网络知识产权保护与传统的知识产权保护相比,存在执法成本高、专业技术支撑不足、赔偿额度难以确认等问题,近年来已成为我国知识产权侵权的“重灾区”。该案不仅为国内首例云计算服务责任案定纷止争,也为未来云计算行业发展确立了明确的法律规则,有利于整个行业的健康发展。电子商务平台经营者以及电子商务平台内的经营者应明确各自的权利义务,采取必要、合理、适当的措施维护自身的合法权益,在互联网时代做一个懂法、守法