三年级语文上册2花的学校教案4新人教版(2021年整理) .pdfVIP

三年级语文上册2花的学校教案4新人教版

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快业绩进步，以下为三年级语文上册2花的学校教案4新人教版的全部内容。

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三年级语文上册2花的学校教案4新人教版

花的学校

教学目标：

①知识和能力

认识本文的2个生字,会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自

然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。

②过程和方法

通过诵读课文，展开想象,感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；

想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。

③情感态度、价值观

引导学生感受语言美,想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵

性、童真童趣。

教学重点：

识字与写字，朗读背诵课文。

教学难点：

学生对花的学校的了解,对诗句意思的理解。

教学准备:

有关泰戈尔的资料。

教学过程：

第一课时

一、联想感知，激趣引入：

1、说说自己的学校是什么样的.

2、你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第十课

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《花的学校》,板书课题。

齐读课题.

二、自读课文，整体感知：

1、自读课文，划出生字词,标出小结，质疑.

2、听课文朗读录音，认真听生字的发音。

3、检查生字学习的情况.

4、学习词语库中的词语.

三、再读课文：

1、同桌合作读文.

2、汇报朗读，点评。

3、全班齐读,熟悉课文.

四、学写生字：

1、出示今天要写的8个生字，观察每个字的特征。

2、指导几个字要注意的地方.

“润”字里面没有点；

“罚”下面一个言字旁,一个立刀旁；

“互的不顺要注意。

3、认真书写，强调书写的姿势.

4、评价书写情况，展示作业。

五、课堂小结：

你读了话的学校这一课,有什么感受呢？

六、作业设计:

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有感情地朗读课文。

画一幅花的学校。

第二课时

教学目标：

①知识和能力

认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一

自然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。

②过程和方法

通过诵读课文，展开想象,感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；

想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。

③情感态度、价值观

引导学生感受语言美,想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵

性、童真童趣。

教学重点：

识字与写字,朗读背诵课文。

教学难点：

学生对花的学校的了解，对诗句意思的理解.

教学过程：

一、复习导入：

1、开火车认读本课生字。

2、检查朗读课文的情况。

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