三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案精选 .pdfVIP

三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案

精选

一、教学内容

本节课选自三年级语文教材第七单元《秋天的雨》中的《铺满金

色巴掌的水泥道》一文。文章通过对一场秋雨后，水泥道变成金色巴

掌的描绘，展示了秋天独特的美丽景色，让学生感受秋天的美好。详

细内容主要包括：文章朗读、生字词学习、课文解析、意境体会等。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握生

字词，学会运用课文中的词语和句式进行表达。

2.过程与方法：通过对比、想象、联想等方法，培养学生的观察

力和想象力，提高语文素养。

3.情感态度与价值观：引导学生感受秋天的美好，激发学生对大

自然的热爱。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。

难点：体会课文意境，运用课文中的词语和句式进行表达。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，引出课题

《铺满金色巴掌的水泥道》。

2.自主学习：学生朗读课文，边读边思考，了解课文大意。

3.讲解生字词：教师讲解生字词，引导学生正确朗读和书写。

4.课文解析：教师引导学生分析课文，理解课文描绘的景象，体

会作者的情感。

5.实践情景引入：让学生结合自己的生活经验，描述秋天的一处

景色。

6.例题讲解：分析课文中的典型句式，引导学生学会运用。

7.随堂练习：让学生用课文中的词语和句式，进行造句练习。

六、板书设计

1.课题：《铺满金色巴掌的水泥道》

2.生字词：巴掌、水泥、金色、飘落、清凉、温柔等。

七、作业设计

1.作业题目：结合自己的生活，用课文中的词语和句式，写一段

描绘秋天景色的文字。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学

方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他描绘秋天的文章，加深对秋天的

认识，提高语文素养。

重点和难点解析：

1.教学目标中知识与技能的掌握。

2.教学难点与重点的识别。

3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

4.作业设计中的题目和答案。

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学目标中知识与技能的掌握

学生正确朗读课文、理解课文内容、学会生字词是基础性的知识

与技能目标。在教学过程中，教师应重点关注学生对这些目标的掌握

程度。

1.正确朗读课文：要求学生发音准确，语调自然，注意停顿和语

气的变化。

2.理解课文内容：通过提问、讨论等方式，检测学生对课文大意

的理解程度。

3.学会生字词：确保学生能正确书写、理解并运用生字词。

二、教学难点与重点的识别

教学难点与重点是学生能否体会课文意境，运用课文中的词语和

句式进行表达。

1.体会课文意境：通过分析课文描绘的景色，引导学生感受秋天

的氛围，理解作者的情感。

2.运用课文中的词语和句式：教师需设计相关练习，让学生在实

际语境中运用所学，巩固知识。

三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

这两个环节是帮助学生将理论知识与实际应用结合的关键。

1.实践情景引入：教师可以创设一个秋天的场景，让学生观察并

描述，激发学生的兴趣和想象力。

2.例题讲解：选取课文中的典型句式和表达，详细讲解其用法，

并通过例题展示如何运用到实际写作中。

四、作业设计中的题目和答案

作业设计应紧密结合课堂教学内容，旨在巩固学生的知识。

1.作业题目：应设计具有开放性和创造性的题目，鼓励学生发挥

想象，运用所学进行创作。

五、课后反思及拓展延伸

课后反思有助于教师了解教学效果，拓展延伸则能提高学生的语

文素养。

2.拓展延伸：推荐与秋天相关的阅读材料，增加学生的阅读量，

提高其文学素养。

本节课程教