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小学数学教学教研活动计划

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小学数学教学教研活动计划

小学数学教学教研活动计划

一、指导思想

本学期，我们数学教研组将以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为核心，全面实施素质教育，以教研促教改，认真贯彻落实教师培训和工作计划，深化数学课堂教学改革，提高课堂教学效率。全面提高教师素质，努力提高教学质量，为把学校建设好而努力奋斗。

二、教研目标

1.深入推进新课程改革，进一步转变教师的教学观念。组织好教师的学习与讨论，积极探索有效的课堂教学模式，重点抓好课堂教学改革和学生学习习惯的培养。

2.继承和发扬我组教师良好的师德修养和爱岗敬业精神，学习他人经验，锤炼自己，提升课堂教学品味。

3.认真学习课程标准，研究教学方法。以提高教师驾驭课堂能力，提高学生创新思维能力。

4.制定好各年级的教研计划，认真组织教学观摩研讨活动，及时总结交流。

三、具体工作措施

（一）深入推进教研工作，优化课堂教学。

课堂是实施素质教育的主阵地，扎实有效地开展数学教研活动，深入推进课程改革，切实提高课堂教学效率。钻研教材，研究教法。认真开展备课组活动，积极探索新课程教学方法。把新课程理念贯彻落实到教学实践中，让“自主、合作、探究”成为可能。重视学生个体差异，重视学生学习能力的培养、学习习惯、学习方法的培养。教师要上好每一堂课，共同营造课堂上的良好氛围。注重学生自主学习、创新思维的培养。要开展好教师间的相互听课活动，相互学习，相互促进，提高教学效果。

（二）加强教学研究课的管理。

加强教学研究课的管理：每学期每位教师应按要求上好研讨课、示范课或专题研究课。课后应及时进行研讨小结（即应结合教案或课件的实际进行比较和讨论），肯定成绩，找出不足，提出改进意见。促使教研活动经常化、制度化。我们力争使教研气氛达到热情浓厚、人人参与、个个发言的良好效果。在此基础上总结经验、推出精品，向全学区展示观摩，以期全面提高我组教师的教学水平。本学期组内公开课安排为：第4周郑英表内除法，第6周孙国燕三位数除以整十数，第7周薛素梅有余数的除法，第9周王慧轴对称图形，第11周张静长方体和正方体的认识。同时要充分利用电教手段，提高课堂教学效率。鼓励教师在多媒体教室进行授课，加强多媒体教学的培训工作。

（三）抓好常规管理，规范教学行为。

认真学习常规管理，抓好教学质量监测、评价工作。在备课中体现新理念，注重以学生发展为本，根据学生的不同特点，设计不同层次的教学方案，在备课时尽可能地创造条件让学生思考、探究与合作，让每个学生在课堂上都有表现的机会和得到锻炼的机会，着力培养学生的创新意识和创新能力。教师要根据自己班级的学生特点和学生实际来调整教学目标和教学进度。不断改进教学方法和学习方式，使学生在获得数学基本知识、基本技能的同时形成正确的数学观念和思考问题的方法。教师要精心设计练习并及时批改作业。对于共性问题要认真辅导答疑；个性问题可让学生求教组长或教师。作业批改及时、认真、细致、规范。根据上级主管部门的要求并结合我校实际制定教师教学常规管理制度。常规管理严格按照制度执行并纳入量化管理当中。期中组织教学质量测评或单元测试工作，对测试情况及时进行总结并量化讲评。建立并完善教学常规检查制度、优秀作业展评制度、优秀试卷展评制度等每学期组织两次优秀作业、试卷评比活动。对在各项评比中成绩突出的学生或教师予以表彰和奖励。加强学科组内和全校性教研活动的开展情况检查和落实工作；加强青年教师的培养工作；加强对教师进行现代化教育技术培训；加强校际交流学习活动；加强集体备课工作等。

（四）开展学科活动，培养学生数学兴趣。

本学期拟开展“我爱数学”活动。利用班会时间对全体学生进行了数学兴趣和数学学习方法的宣传发动工作。在学校适时举行了计算比赛与数学文化节活动并结合这些活动举行了校数学竞赛并进行了评比表彰。这些活动的开展不仅让学生体验到学习数学的乐趣拓宽了学生学习的空间和视野更让学生发现自我价值增强了学生学习数学的自信心培养与发展学生的数学兴趣收到了一定的效果在学生中形成良好的学习氛围。

四、具体活动安排：

第一周：

1.制定教研计划；2.学习新课程标准；3.集体备课研讨；

第二周：

1.研讨课安排（郑英老师）；2.集体研讨；3.完成教学反思；

第三周：

1.研讨课安排（孙国燕老师）；

小学数学教学教研活动计划

一、活动背景

小学数学教学是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的思维能力和解决问题的能力具有至关重要的作用。为了进一步提高小学数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们决定开展一次小学数学教学教研活动。本次活动将围绕当前小学数学教学的热点问题、教学方法、教学策略等方面展开，为教师们提供一个交流心得、分享