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大班跳绳的教案

大班跳绳的教案1

活动目标：

1、乐于探究跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。

2、尝试一绳多玩，并能够说出自己的玩法，进展幼儿的.制造力和语言表达力量。

3、愿意与同伴合作玩绳，感受玩绳的乐趣，体验与他人合作带来的欢乐。

活动预备：

音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的阅历。

活动过程：

一、导入活动：

1、随音乐进场后，和教师一起做绳操。

2、玩嬉戏：我来说，你来做。

玩法：眼睛看上，眼睛看下，眼睛看左，眼睛看右，眼睛看后。推掌，前推掌，上推掌，侧推掌等。

二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。

1、孩子自己玩跳绳，稳固已有阅历。（引导语：孩子们，玩过跳绳吗？你会怎么玩，玩给赵教师看看，如何？）

2、学习两人合作玩跳绳。

1）示范两人跳绳的方法。（引导语：谁想和赵教师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要留意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。

3、尝试一绳多玩的方法。（引导语：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，三人一组钻着玩、跳着玩，踩绳跳，在两根绳子中间走小桥等等。

三、集体嬉戏：跳跳接力赛。

教师：我们一起玩个嬉戏，嬉戏的名字叫《跳跳接力赛》。

嬉戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，跑回起点，拍其次个小朋友的手，嬉戏以接力的形式进展。

四、放松活动：踩绳嬉戏。

嬉戏玩法：把绳子放在地上，根据教师的儿歌提示：我会走，怎么走，脚跟对着脚尖走；我会走，怎么走，双腿一弯蹲着走；我会走，怎么走，踮起脚尖立着走等等。

大班跳绳的教案2

活动目标：

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进展跳绳嬉戏。

2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的”其他玩法，进展制造性思维力量。

3、与同伴合作，和同伴共享空间。

活动预备：

1、绳子人手一根。

2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、队列练习。

（1）教师鼓舞幼儿跟着教师一起喊口令“1、2、3、4-123、4！“

（2）练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走

2、玩绳子嬉戏。

（1）玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。

（2）学习跳绳。

（3）幼儿分散练习跳绳。

（4）教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。

（5）教师引导幼儿三人一组玩跳绳的嬉戏。

①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？

②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。

③幼儿尝试练习。

3、集体舞《欢乐的阿依古丽》。

大班跳绳的教案3

【活动目的】

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳玩耍。

2、探究绳子的多种玩法，通过思考跳绳的`其他玩法，进展制造思维力气。

3、能与同伴合作，协调地进展跳绳和荡绳。

【活动预备】

1、绳子人手一根。

2、?伴侣舞?音乐磁带，录音机。

【活动过程】

1、活动预备。

列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。

要求：精神饱满，喊口号声音嘹亮。

玩绳玩耍：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳玩耍。请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。

2、玩耍活动----跳绳

教师师范跳绳，请幼儿仔细观看教师的动作，并说一说教师是怎么跳绳的。

幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，教师在一旁指导幼儿的动作。

教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联络跳绳。

教师可以引导三人一组玩跳绳玩耍。

教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？

两位幼儿各持绳子来回摇摆绳子〔绳子高度接近地面〕，第三位幼儿站在中间，随着绳子的＇摇摆，在绳子的两端来回跳动。

学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。