2 回延安 课件(共20张PPT) 2024-2025学年语文部编版八年级下册.pptxVIP

1935年10月红军经过二万五千里长征到达陕北后不久，党中央就设在延安。在抗日战争和解放战争中，延安一直是中国人民革命的领导中心。它是革命圣地，是中国革命的摇篮。一批又一批进步青年奔赴延安，贺敬之便是其中之一。

阔别十载，一朝返归，他受到了延安人民亲人般的热情款待，看到了延安面貌发生的变化，感奋的情怀化为澎湃的诗情，便以“信天游”的形式写下了这首诗。;回延安;1.有感情地朗读这首诗，分析诗歌所深寓的感情。;1.文学常识填空。

贺敬之，现当代、。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《》，主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《》等。;2.掌握下列字音字形。;（1）糜子：

（2）登时：

（3）脑畔上：

（4）鸡毛信：;信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来，亦可。常运用手法，用语贴切、自然，增强了诗的音乐性、联想丰富，感情深切。;1.诗人贺敬之曾经在延安生活和学习过五年，时隔十年，诗人重回延安，当他回到延安的时候，他的思想感情有哪些变化？请大家快速朗读这首诗，用简洁的语言理清思路，概括作者的感情变化。

2.诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关的诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。;1.诗人贺敬之曾经在延安生活和学习过五年，时隔十年，诗人重回延安，当他回到延安的时候，他的思想感情有哪些变化？请大家快速朗读这首诗，用简洁的语言理清思路，概括作者的感情变化。;2.诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。

试着找出相关的诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。;间接抒情（动作描写）：;间接抒情（语言描写）：;比兴：这是“信天游”中大量使用的。

比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为：“比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。;有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常连用，专用以指诗有寄托之意。《诗经》是中国最早的一部诗集，赋、比、兴是其中典型的写作手法。《关雎》首章就有“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鸣的鸟起兴淑女是君子的好配偶。;阅读全诗，说说这首诗哪些语句运用了比兴的手法。;运用“兴”的诗句：;（3）“东山的糜子西山的谷”;回延安;1.分析“千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！”的表达效果。;2.如果把诗歌名称“回延安”改成“去延安”“到延安”，表达效果有什么不同？?