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欧姆定律实验（基础必会）

一、探究I-U实验

U=U1↓+U2↑

拓展：

①不能用灯泡代替定值电阻。原因：灯泡的电阻随温度的升高而增大。

②数据拼凑问题：电流最小的一组（一般为第1组）。原因：电路中的最小电流达不到此值：

二、探究I-R实验

拓展：无论怎样移动滑片P，V都达不到控制不变的值。原因：滑动变阻器最大阻值太小。

三、电学实验通性

1.电路连接：

①开关断开；

②滑动变阻器滑片放在阻值最大处——滑片离下接线柱最远；

③画实物图——电表：a.正进负出；b.量程（eq\o\ac(○,A)→一般情况下看图；eq\o\ac(○,V)→看电源电压。

2.电路故障：

方法

方法

例如：

3.滑动变阻器作用：

具体实验具体分析——主要作用

次要作用——次要作用

4.多次实验的目的：

探究型：得出普遍规律，避免偶然性

测量型：减小误差

四、学以致用

1.小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。

实验次数1

实验次数

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.2

0.1

（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到______（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为_______A。

（3）接下来，小宇同学应该___________并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为_______V，将电流表示数记录在表格中。

（4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_______（选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_______（选填“大于”或“小于”）所需电压。

（5）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值.分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比，实验中滑动变阻器的作用是______________________________________（写出一条即可）。

2.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并联，且两端电压等于电源电压，应闭合开关_______，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，应断开开关S1、S2，此时电流表的示数为I2。则I1∶I2=________。

解析：如图所示，要使电阻R2、R3并联，则电阻R2、R3中必须有电流通过，所以应闭合开关S1、S2（电阻R1处于短路状态），此时电流表测干路电流，

因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和

所以，电路中的总电流：

此时电流表的示数：（U为电源电压）

断开开关S1、S2时，R1、R2串联，电流表测电路中的电流

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和

所以，此时电流表的示数：

所以，

答案：S1、S2；断开；4∶1。

点评：本题是一道关于电路组成、电阻的串并联以及欧姆定律的综合题，在解题时应先根据串、并联电路电阻的特点，分别表示出电流的大小，再计算电流的比值。