2023届高考语文一轮复习： 人物传记类文言文阅读 专项练习.pdfVIP

语文高考复习人物传记类文言文阅读专项练习

阅读下面的文言文，完成下面小题。

太祖武皇帝，沛国涯人也，姓曹，环操，字孟德，汉相国之后。太祖少机警，有

权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何顺异焉。玄谓太

祖日：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！“年二十，举季廖为

郎，除洛阳北部尉，江顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水竺。

辛未，令日：“自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐

之哉不得已也。其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝縻，长吏存恤抚循，以称吾意,”

十五年春，下令日：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及

其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急

时也。若必廉士而后可用,则齐桓其何以霸世！今天下程无有破褐怀玉而钓于渭滨者平？

二三子其仿我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，公车孟津。天子命公詈旄

头，宫殿设钟虚。是年J木，令日：“夫有行之士未必能进取，进取之上未必能有行也。

陈平岂笃行，苏秦岂守唁邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，上有偏短，席可

房平！有司明思此义.则士无遗滞,官无废业矣。又曰:夫刑，百姓之命也，而军

中典狱者或非其人，而任以三军死生之事，吾甚惧之。其明达法理者，使持典刑。”

于是置理曹掾属。

节（自陈寿《三国志・魏书・武帝纪》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.自顷已来/军数征行/或遇疫气/史士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂

乐之哉/不得已也/

B.自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂

乐之哉/不得已也/

C.自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂

乐之哉/不得已也/

D.自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂

乐之哉/不得已也/

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.讳，避讳，指古人说话、写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表

尊重。

B.孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”，原是察举制的一种科目，明清时也用作对举人的

雅称。

C.迁，古代的官职调动，一般指升级，包括升级、降级、转调二种.文中的“迁”即升

级。

D.乙未，干支组合之一，古人以十天干和十二地支相配，用以纪年、月、日，文中为

纪年。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.曹操与众不同。他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何蹶等

认为他非同常人。

B.曹操重视人才。他认为如今天下尚未平定，正是需要贤才的时候，执政者应该去寻

访贤才，唯才是举。

C.曹操仁爱士兵。他卜令官府要慰问救济无基业、邪以维持生活的战死士兵家庭，不

得停止供应食粮。

D.曹操重视军法。他认为把将士的生死大权委任给不通晓法律的人是可怕的，因此设

置理曹掾属之职。

4.把面的句子翻译成现代汉语。

①若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！

②有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”

5.对“有行和“上进”的关系，曹操的观点是什么？他举了哪些例子去证明的？请用现

代汉语说明。

阅读面文言文，完成面小题。

文本一：

李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。白十岁通诗书，苏顾为益州长史，见白号之，曰：