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高中生环境治理调研报告

高中生环境治理调研报告

摘要：本次调研旨在了解高中生对环境治理的认知和参与情况，

以及探讨如何激发高中生参与环境治理的积极性。通过问卷调

查和实地观察的方式，我们得出了一些有价值的结论，并给出

了相应的建议。

一、调研背景

随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显，高中生作为即将

走向社会的中青年群体，参与环境治理具有重要意义。了解高

中生对环境治理的认知和参与情况，对提高他们的环境保护意

识，培养积极参与环境治理的意愿有着重要作用。

二、调研方法

我们采用了问卷调查和实地观察的方式进行调研。通过发放问

卷，我们收集了高中生对环境治理的认知和参与情况。同时，

我们还实地观察了校园环境的治理状况，了解学校对环境治理

的重视程度以及高中生的参与情况。

三、调研结果

1.高中生对环境治理的认知程度较高，但对环境问题的具体了

解和解决方法的认知仍较欠缺。

2.高中生对环境问题的重要性有较高的认识，但参与环境治理

的积极性不高。

3.部分高中生存在缺乏行动和懈怠的现象，对环境问题有一种

消极的态度。

四、调研分析

1.高中生对环境治理的认知程度较高，可能是受到学校和家庭

的教育影响，但在具体环境问题的解决方法上缺乏知识。这可

能与环境教育在课堂教学中的内容和方式有关，需要加强实践

和案例教学。

2.高中生对环境问题的重要性有较高的认识，但参与环境治理

的积极性不高。可能是因为缺乏参与的途径和机会，需要学校

和社会共同努力，提供更多的参与渠道。

3.部分高中生存在缺乏行动和懈怠的现象，这可能与环境问题

与个人利益较远离，以及环境治理所需的付出较大有关。需要

进一步培养高中生的环境责任感和公民意识，提高他们对环境

的关注度和参与度。

五、建议

1.学校应加强环境教育的内容和方式，增加实践和案例教学的

比重，提高高中生对环境问题的解决能力。

2.学校和社会应提供更多的环境治理参与渠道，如开展环境志

愿者活动、组织环境讲座等，鼓励高中生积极参与环境治理。

3.加强对高中生的环境责任感和公民意识的培养，通过开展有

关环境保护的课程和社会实践活动，提高他们对环境的关注度

和参与度。

4.增加高中生参与环境治理的回报和认可，如设立环境保护奖

学金、推出环境治理相关比赛等，激发高中生参与环境治理的

积极性。

六、结论

本次调研结果表明高中生对环境治理的认知程度较高，对环境

问题的重要性有较高的认识，但参与环境治理的积极性不高。

针对这一情况，学校和社会应加强环境教育的内容和方式，提

供更多的参与渠道，培养高中生的环境责任感和公民意识，并

增加参与环境治理的回报和认可，以激发高中生参与环境治理

的积极性。只有通过广大高中生的参与，才能共同建设更加美

好的环境。