五四制小学三年级上册语文第2单元 铺满金色巴掌的水泥道 教学教案.pdfVIP

5铺满金色巴掌的水泥道

5铺满金色巴掌的水泥授课

课题课型讲读课文2课时

道时间

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等16个生字。正确读

写“排列、规则”等词语。

教学2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”

目标在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、

走进大自然的愿望。

教学通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大

重点自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重

教学要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中

难点的美。

2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

第一课时

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等16个生字。正确读

教学

写“排列、规则”等词语。

目标

2.读课文，初步了解课文内容。

教具

课件

准备

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教学设计设计意图

一、出示图片，导入新课。

1.（课件出示2）出示图片：法国梧桐树【设计意图：从形象

同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧直观的图画入手，符

桐树。合儿童的认识规律。

2.交流收集到的资料。（课件出示3）通过图片介绍，通过

导入

法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m,树冠阔课题质疑，提高同学

（）钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、们的阅读期待，预热

分钟幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚课堂。】

果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长

而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。

它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体

抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿

化，是世界著名的优良庭荫树和行道树。

3.谈话导题。

这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树有

着密切的联系，板书课题：铺满金色巴掌的水泥道。

（1）质疑：读了课题，你有什么疑问？

疏疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么

会铺满金色巴掌？

（2）联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和

巴掌连起来，说一句话。

预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷

纷落下。

二、学习生字、认读新词。

1.读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读

读由生字组成的词语，理解词义。

2.检查字词

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（1）出示生字（课件出示4：生字）

pūníjīnɡyuànqiángyìnpáilièɡuīzéluàn

zōngchí

铺泥晶院墙印排列规则乱棕