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基于一体化的“网络设备安装与调试”课程建设探索

摘要：分析了当前中职计算机相关专业毕业生就业现状，描述课程设计的理

念与思路，为培养适合企业岗位需求的人才，教学内容的组织与安排需结合职业

特点，从职业行动能力结构的角度，将工作过程归纳成典型工作任务，再对典型

工作任务与一体化课程进行转化，开发设计出符合网络设备安装与调试工作岗位

的课程。

关键词：典型工作任务，课程，工作过程，课程设计

Explorationbasedonthenetworkequipmentinstallation

andcommissioning,CurriculumIntegration

GuangdongProvinceGuanzhouPublicUtilityTechnicalCollege（510100）

YeChunXiao

Abstract：Analysisofthecurrentsituationrelatedtotheemploymentofgraduatesof

vocationalcomputeriscurrentlydescribingcurriculumdesignconceptsandideas

forjobtrainingforenterpriseneedstalent,organizationandarrangementofteaching

contenttobecombinedwithprofessionalfeatures,abilitytoactintermsofcareerstructure,

willworkprocesssummarizedintotypicaltasks,andthenthetypicaltasksfor

transformationandintegrationcourses,designedtodevelopinlinewithnetworkequipment

installationandcommissioningworkofcourse.

KeyWords:

Typicaltasks，course,WorkingProcess，CourseDesign

一、中职计算机相关专业毕业生就业现状

如今在我国经济高速发展、中职学校不断合并扩招、社会就业形势日益严峻

的多重因素下，中职计算机相关专业毕业生就业率相对其他专业来说虽稍高，但

毕业生的就业质量却不容乐观，主要表现在专业对口、工资待遇、工作稳定性几

方面。中职计算机相关专业毕业生从事的行业很多与所学专业无关，基本上仍分

[1]

布在传统行业上。

我校网络专业生源大部分来自广州本地，家庭条件比较好，对于就业的要求

比较高，对于一般的企业不愿意就业，而学生的很多技能又达不到用人单位的要

求，动手能力和综合素质较低，心理承受能力低。形成了典型的相对失业，学生

找不到理想职业，用人单位招不到合适技能人才，课程改革是解决供需矛盾的出

口。

二、课程设计的理念与思路

传统职业教育课程注重学科知识的系统性，课程内容与工作任务之间的联系

并不紧密。事实证明，学科课程下学生在校成绩与日后的工作成就之间没有太大

的相关性，因此，以职业能力培养为导向的课程成为当前世界职业教育课程发展

[2]

的重要趋势。近期各中职院校在课程开发建设过程中，坚持职业能力为导向，

利用企业专家实践访谈会，分析岗位任务，归纳出典型工作任务，再将典型工作

任务转化成一体化课程。《网络设备安装与调试》就是一门理论与实践充分结合

的一体化课程，在课程设计上应注重学生综合职业能力的培养。

（一）课程设计的理念

1.校企合作共同开发课程的理念

与网络通信服务公司、网络设备工程公司等企业合作进行基于工作过程的课

程开发与设计，针对实际工作过程中的网络设备的安装与调试开展课程的开发与

设计，使真实的设备调试工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体

现。

2.体现岗位技能要求，促进学生实践操作能力培养的理念

《网络设备安装与调试》课程紧密结合信息技术的发展需求，根据网络通信

服务公司、网络设备工程公司的企业岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理

设计每个教学环节，课程充分体现职业性、实践性和开放