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小学数学教研组教学计划

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小学数学教研组教学计划

小学数学教研组教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合我校校本教研工作要求，以提高教学质量为目标，以新课程改革为契机，以“洋思教学模式”为指导，结合本校实际情况，加强教学研究，提高教学质量。

二、教研工作目标

1.规范教学常规，优化备课活动，认真学习实施素质教育，提高课堂教学质量。

2.结合校本教研，上好展示课，做好听课评议记录。

3.制定课题方案，进行课堂教学改革与研究。

三、具体措施

(一)加强学习，提高教育教学理论水平。

1.加强教师的教育科研理论学习，深入钻研数学课程标准，认真研究数学课程标准修订版的新理念和新的教材。明确小学数学学科的教学目标，了解教材的结构，把握重点和难点。了解小学数学学科的发展趋势，探索小学数学教育教学规律。

2.树立学习的观念、自我充电的观念。要不断完善自我，要经常阅读教育教学杂志，研究教育思想和教育教学方法。掌握教育教学新动态。在深入人心的理论学习、观摩交流、听课研讨中，促进教师自身业务素质的提高。

(二)抓好常规管理，提高教学质量。

1.备课：要做到不折不扣的备教材、备学生、备教法，要做到教学目标明确，重点难点突出，教育理念符合要求，教学内容科学正确，板书设计合理，作业布置适当。要杜绝形式主义、抄教案等不良现象。提倡“简简单单教数学，真真切切做教学”。

2.上课：要体现学生的主体地位，要重视启发式、讨论式教学和研究性学习。要提倡“真实、朴实、扎实”的教风。“真实”是指不搞花架子，不追求形式主义。“朴实”是指教学风格平平实实。“扎实”是指真正能学到知识、本领。本学期将加强随堂听课力度，及时了解课堂教学情况，督促参教师严谨治学、坛求上进。

3.作业布置与批改：要求教师要在作业的“质”和“量”上下工夫。语文作业的批改要充分关注学生的解题思路与方法的小结提升；数学作业批改要规范，注重及时性和激励性；品德与生活提倡开放性作业和活动性作业。同时对学生及时辅导和督促。要求教师认真及时批改每次作业，并及时评价。对作业中的普遍问题要重批共议，个别问题可进行面批或要求学生主动订正；提倡教师写激励性批语。特别要注意对学生非智力因素的评价。特别做好对有潜力同学的个别辅导工作(尤其是六年级的同学)。要做到作业有发必改、有改必评。严禁把作业的批改推给家长或学生。定期召开作业检查与分析交流会，以便及时发现问题，并把每次交流结果逐月汇总上报教导处。

4.检测：每位教师都要做好单元检测题，并针对检测情况对学生做出全面的评价。教导处将定期或不定期的抽查单元检测题和学生的作业本。

5.课外活动：本学期将组织开展趣味数学竞赛活动、数学知识抢答活动等，为了活动的开展扎实有效，各组长要认真做好组织工作。(具体活动时间见附表)

(三)抓好课题研究工作：本学期课题确定为“在课堂教学中如何落实‘先学后教’”，人人有课题、人人参与课题研究探索。“先学后教”的教学模式是现代数学教学模式的一种新途径。学校将继续加强课堂教学改革的力度。我们将进一步加强理论学习结合自身实践加以实施落实，撰写实施“先学后教”的课堂教学案例。(以单元案例或专题案例形式撰写)，从而切实提高课堂教学的实效性。(教导处可进行抽查)。在实践探索中我们将努力寻求一条适合校情的课堂教学新路，让不同的孩子获得更多的发展。

(四)加强对青年教师的培养：本学期将继续开展“青年教师过关课”活动。力争使每位青年教师在教学上能上一个新的台阶。“过关课”活动分校内和校外两部分进行：(1)校内组织公开课比赛。(各教研组组织)(2)校外组织公开课到校听课。(邀请镇级骨干教师来校指导)力争使每位青年教师上过关课不走过场、不留遗憾、取得实效。从而促使青年教师快速成长。

(五)抓好师资队伍建设工作：本学期将继续开展校本培训工作。(1)组织教师学习新课程标准，充分认识数学课程的性质和基本理念。(2)继续加强教师课堂教学实践的总结和提炼，做到总结经验与解决实际问题相结合。(3)开展优秀教育叙事案例的撰写与评比活动。(4)培养新教师中的积极分子和骨干分子，树立典型榜样。(5)实行新老

小学数学教研组教学计划

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，以科学发展观为指导，以推进课程改革为重点，以课堂教学改革为抓手，以促进学生生动活泼地发展为目标，结合我校实际，在加强教学常规管理、促进教师专业化发展基础上，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

二、工作目标

1.树立良好的师德师风，建设和谐融洽的教育教学研究氛围，教师要更新观念，树立科学的教育质量观和教学观，积极推进新课程改革，以科研为先导，以“减负