专题 10习作训练 -2022-2023学年三年级语文下册期中专项复习（部编版）.docxVIP

【期中专项】专题10习作训练一、习作学问盘点。

【期中专项】专题10习作训练

1.我的植物伴侣

2.看图画，写一写。

3.中华传统节日

4.我做了一项小试验

二、习作指导练习和佳作赏析。

习作一我的植物伴侣

1.审题：本次习作在体裁上属于。（A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次习作的内容是。（A.植物的样子；B.植物的颜色；C.植物的气味；D植物的生长习性）（多选）

2.选材：下面的素材,能作为本次习作的材料的是（A.这些奋斗在一线的工作人员,就像冬青那样坚韧不拔；B.迎春花开了,金灿灿的,为春天增加了一分颜色；C.燕子是春天的使者,舞动了春天的秀丽；D.洁白的梨花一夜之间绽满枝头,飘散着淡淡的芳香。）（多选）

3.列提纲：我初步拟定的题目:

①开头：开门见山，点出自己要写的植物。

我会这样写：

②中间：具体描写植物。

我接受的写作挨次是，、、等多种器官。

③结尾：总结上文，表达情感。

我会这样写：

4.摹句段：读读下面的精彩语段,学着自己写一写。

山茶花又开了,那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开头,到越来越饱满,到渐渐地开放;从半圆,到将圆,到满圆。花开时,你假如肯去端详,你就能明白它所说的每一句话。

读了上面的语段,我也想写一段话来描写自己宠爱的植物:

5.写作练习。

花儿在阳光下绽放,露出可爱的笑脸;小草在风中摇曳,摆布美丽?的舞姿;大树在土中扎根,接受大雨的洗礼。植物无处不在,它们是整个地球生物圈的重要组成部分。这么可爱的植物莫非不应当成为我们的伴侣,和我们一起相处、玩耍吗?观看身边的植物,为我们的植物伴侣做张记录卡,再借助记录卡写ー写植物伴侣吧。

要求:1.写之前先认真观看植物,看一看,摸一摸。

2.写的时候,把观看到的和感受到的写清楚。不少于300字。

6.佳作赏析。

绿萝

我家客厅摆放着一盆茂密的绿萝。它就像绿色的小瀑布,带给我清爽的感觉。绿萝的叶子绿油油的,很刺眼,

每次我放学回家,观察那盆绿萝,我就精神大振。我发觉绿萝刚长出来的叶子像一根针;略微开放一点的叶子像一个豌豆；完全伸开放来的叶子嫩绿嫩绿的,像一把心形的小扇子。

绿萝的叶子一顺朝外,向四周开放。它的茎不是笔直生长，而是弯曲伸展,真像跳舞的小女孩在扭动腰身。有一次,我无意中发觉绿萝的茎后面长出一根褐色的东西,我以为是枯萎的茎，想把它摘了。爸爸告知我那是绿萝的气根,气根是绿萝的呼吸器官。

有一次,我想起绿色植物要有阳光才能进行光合作用。于是,我把绿萝搬到阳台上,晒了几天,没想到绿萝的叶子变黄了，茎也短了,吓得我抓紧把绿萝搬回来。晚上我查资料,才知道绿萝喜阴,忌阳光直射。

大自然真奇异!

亮点借鉴：

小作者观看格外细致,生动地描写了绿萝的样子。在照看绿萝的过程中,也知道了一些科学培育绿萝的方法。

我的植物伴侣

我们小区有很多树，我最生疏也最宠爱的树是银杏树。由于银杏树无论是什么季节，都格外秀丽。

春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽从树枝里钻出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后,银杏树的嫩芽渐渐长大。

夏天,银杏树枝繁叶茂，叶子碧绿碧绿的，绿色的小扇子扇啊扇,为人们扇走了夏天的酷热，扇来了凉快和新颖空气。小伴侣们在银杏树下玩耍，一点儿也不热。

秋天,银杏树的叶子渐渐变黄。一阵秋风扫过,银古树的叶子粉纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞行,还有的像舞蹈演员那样轻快地旋转……满地都是黄色的小扇子,就像给草地铺上了一层厚厚的金毯。

冬天,银杏树的叶子都落光了,几只麻雀在光秃秃的枝头叽叽喳地叫着。下过雪后,大地银装素素,银杏树也仿佛披上了一层白色的轻纱。

我宠爱银杏树,我要经常和它玩耍、谈天。

亮点借鉴：

作者从春、夏、秋、冬四个季节,描写了银杏树的生长、作用和形态，写出了对银杏树的宠爱之情,并运用了比方、排比等修辞方法，观看认真,描写入情。

习作二看图画，写一写

1.审题我有法。

（1）下面对看图作文留意事项理解正确的是()。（多选）

A.整体观看图画,大致