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大班语言绘本故事《亲爱的小鱼》教案
学习内容分析
学习目标描述：1.通过观赏绘本，让孩子理解绘本内容并依据画面细节,大胆想象。2.理解绘本中小猫和小鱼之间的关系，以及他们之间深厚的情感，并和教师一起叙述故事。3.能用语言或动作大胆表达自己的爱。
学习内容分析：新《纲要》中特别重视幼儿语言运用力量的进展，尤其是语言表达与沟通力量的进展，中班幼儿处于“友情”进展的关键期，但幼儿还不能清晰地表达大事的根本要素和沟通与沟通的技巧，使别人听懂自己的表述，因此常常消失“告状”现象。通过绘本《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情意，暖和地道出爱与包涵的真义。特别感人的情节，让幼儿感动深深。使幼儿在学习和嬉戏中初步感受“友情”，增加他们的叙述、表达与沟通的力量
教学重点：依据故事情节进展，大胆想象，猜想情节，并用连贯的语言表达想法
教学难点：感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。
学生学情分析
对于《亲爱的小鱼》这本绘本，我发觉幼儿还是比拟喜爱的。我觉得幼儿的潜力是无限的，他们学习的力量相当强，读图的力量超出了我的估量。《亲爱的小鱼》是一本很感动的绘本，通过让孩子读图，感受故事中小猫对小鱼的爱，迁移到妈妈对宝宝的爱，让孩子体验爱，感受温馨，并且把自己心中的爱大声的告知身边爱的人，活动这里到达了高潮。
教学策略设计
亲爱的小鱼》教学反思《亲爱的小鱼》是一个特别好玩、温馨、感人的故事。故事情节简洁、登场角色单纯，借一只猫的自我独白，表达着爱与理解的深刻内涵。在幼儿的生活阅历中，猫和鱼并不是好朋友，而故事中表现的是猫和鱼之间的情意，特别温馨和谐。对于孩子来说，什么是“爱”，什么是“思念”，就在这样的画面中，他们看到了。而且是在开心的心情下看到，变成了开心的汲取，变成了身体的一局部。在故事里，爱不但诉说了满怀期盼，更意味着松手的自由。最终的最终，爱的轨迹将牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁，并且把自己心中的爱大声的告知身边爱的人。
信息技术运用说明
这节语言课，运用了幻灯片，设计ppt学习故事生动形象。再设计了flash动画效果，幼儿都很感兴趣。
大班语言绘本故事《亲爱的小鱼》教案这篇文章共2714字。
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