2025年高考语文复习：以《司马迁之人格与风格》为例分析“情理交融”的论证特点.doc

2025年高考语文复习：以《司马迁之人格与风格》为例分析“情理交融”的论证特点

原题呈现

4、材料一的论证具有情理交融的特点，请简要分析其论证效果。

命题人提供的答案：

4、①材料一多处运用排比和比喻的修辞手法使文章说理更为形象生动，字里行间毫不掩饰作者对司马迁其人其文的欣赏与赞美。

②材料一情理交融既使文章论证严密，说理透彻，增强文章说服力，又使文章表现出强烈的情感，增强感染力。

针对这个答案，大家的槽点在哪呢？

曰：该答案简单“粗暴”！

那怎么答就不“粗暴”了呢？大家又期待什么样的答案呢？

学生答案存在的问题：

1、审题不精准，概念内涵理解不透彻,如把“交融”粗暴地等同于“罗列”；

2、“接题”意识薄弱，答非所问，似是而非，不能回应题目；

3、答题方向模糊，不知道自己是要来分析论证什么。比如：上面4图学生要点①说“因为……所以20岁就……浪漫生涯”；

4、答题要点割裂，比如：“…这是情”为一个点，“…这是理为另外一个点，两个点简单罗列，互不关联。

怎么解决呢？

先卖个关子，来梳理一下文本。

先说说此文论证特点：

首先界定一下概念:文章的论证特点是指作者在构建论点、组织材料和展开论证过程中所采用的方法和技巧。

论证结构和思路

文章开篇即提出司马迁一生最大的特点是好奇，这是浪漫精神的表现，并列举司马迁年轻时的游历经历，展示了他的好奇心和冒险精神，且分析了其好奇心如何影响其文风，使其文字疏落、句子参差、风格多变；接着论述司马迁对人才的好奇和欣赏，特别是对那些具有非凡才能的“奇士”；然后通过引用司马迁对历史人物的评价，展示了他对才华的重视，如对周公、召公、李斯、韩信、周勃等人的评述；也分析了司马迁对同代人物的才华评价，特别是对陈平的倾慕。

总之，文章的论证逻辑清晰，从好奇的特质出发，逐步展开到对文风、人格的影响，再到对历史人物的评价，层层递进，逻辑严密。

段落关系：各段落之间的关系主要表现为递进关系，同时也包含了总分结构的特点。以下是对这两种关系的详细解释：

总分关系：

文章的开头部分（引言）提出了司马迁好奇心这一核心论点，为“总”的部分。随后，各个段落分别从不同的角度和层面对这一核心论点进行展开和论证，为“分”的部分。这种结构有助于读者首先把握文章的主旨，然后逐步深入了解各个细节。

递进关系：

文章的各个段落之间呈现出一种层层深入的关系。每个段落都在前一段的基础上进一步深化论点，逐步揭示司马迁好奇心如何影响其人格和文风的各个方面。例如，从背景铺陈到人格特质分析，再到文风形成，每个部分都在逻辑上向前推进，使得论证更加深入和全面。

具体来说，文章的逻辑顺序和段落关系可以这样理解：

引言：提出核心论点（总）。

背景铺陈：为理解司马迁的人格和风格提供背景（分）。

人格特质分析：从好奇心的角度分析司马迁的人格（递进）。

文风形成：探讨好奇心如何塑造司马迁的文风（递进）。

例证说明：通过具体例证支持前面的分析（递进）。

对比分析：通过与他人的比较进一步突出司马迁的特点（递进）。

批判精神：分析好奇心如何转化为批判精神（递进）。

悲剧命运：讨论好奇心与个人命运的关系（递进）。

结论：总结前文的论证，重申核心论点（总）。

反思与启示：提供对司马迁人格和风格的深层反思（递进）。

整体来看，文章的结构既包含了总分关系，也体现了递进关系，使得论证既有广度也有深度，逻辑清晰，层次分明。

逻辑严密：

1.从现象到本质的推理：

材料首先提出司马迁的最大特点是好奇，然后通过好奇这一现象，推理出其浪漫精神的本质。这种从具体行为到内在品质的推理，体现了逻辑的严密性。

2、因果关系的明确：

文中明确指出了好奇导致司马迁遍游全国、探访古迹的行为，以及好奇如何影响他的写作风格，使得他的文字风格多变。这种因果关系的明确表述，增强了论证的逻辑性。

3、例证的支持：

为了支持司马迁爱才的观点，文中引用了司马迁对冯唐、李斯、韩信、周勃等人的评价和态度作为例证。这些具体的历史人物和事件作为证据，支撑了作者的论点，使得论证更加可靠。

4、对比分析：

文中通过对司马迁与同代人的评价进行对比，如将申屠嘉与萧何、曹参、陈平进行对比，进一步突出了司马迁对才华的重视。这种对比分析不仅增强了论证的深度，也体现了逻辑的严密性。

5、逻辑上的递进：

材料中从司马迁的好奇心出发，逐步递进到他的才华观，再到他对历史人物的评价，最后归结到他的写作风格，这种递进式的逻辑结构使得论证层层深入，逻辑性强。

6、全面性的考量：

作者不仅考虑了司马迁的个人特质，还将其放在了更广阔的历史文化背景中进行考量，如提到司马迁与孔子的精神契合，这种全面性的分析使得论证更加丰满，逻辑更加完整。

7、结论的自然引出：

文末通过对司马迁对陈平的评价，自然引出了对司马迁人格与风格的总结，即他欣赏才华如同欣赏奇花异草，这种