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《环境监测》课程实验
教学大纲
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《环境监测》课程实验教学大纲
一、课程基本信息
课程名称环境监测
英文名称EnvironmentalMonitoring
课程代码HE10151
课程性质专业课
修读性质必修
学时/学分48学时/1.5学分
开课学院河海学院
开课实验室环境监测与污染控制工程实验室
适应专业环境科学
编制时间2014．11．18
课程教材与学习资料
参考教材环境实验室自编，环境监测实验指导书，2011
[1].奚旦立编，环境监测（第四版）[M].北京：高等教育出
版社，2010
[2].孙成主编，环境监测实验（第二版）[M].北京：科学出
教学参考资料
版社，2010
[3].聂麦茜主编，环境监测与分析实践教程[M].北京：化学
工业出版社，2003
[1].中国环境监测总站
网络学习资源[2].中国环境标准网
[3].环境监测网络课件
大纲编制人及责任人信息
姓名职称学历学位
课程负责人张占梅副教授研究生/博士
审核负责人杨延梅教授研究生/博士
审定负责人彭凯教授研究生/博士
大纲编制人员张占梅潘瑾刘雪莲孙姣霞
2
二、地位与作用
环境监测实验是培养从事环保、污染分析和监测等工作技术人员所必须掌握的
基本技能，也是学习其它如水污染控制、大气污染控制、噪声污染控制等环境分支
学科的基础。
环境监测实验是环境监测教学中的一个重要环节，对于提高学生的综合素质、培
养学生的实践能力与创新精神具有极其重要的作用。
三、实验能力与标准
学生通过做实验，用理论来解释分析实验结果，又以实验结果来证明理论，互
相印证，以达到巩固理论知识，学会使用仪器设备，掌握实验测试技能之目的。实
验课以学生自己动手为主，教师辅助指导。通过实验课的训练，学生应达到下列要
求：
（1）掌握水体、大气、土壤等环境要素监测的意义、原理、采样技术、分析方
法、结果处理与数据分析，以及专业实验报告书写等。
（2）培养学生能应用所学理论知识指导实验，从理论和实践的结合上，加深
对环境监测基本概念、基本原理、基本方法的认识。
（3）培养严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一
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