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《普罗米修斯》教学设计公开课
教学设计公开课：《普罗米修斯》
一、教学目标
1.了解并理解《普罗米修斯》的基本情节和主题。
2.提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对文学作品的理解和感受。
3.培养学生的文学创作能力，激发学生对科幻文学的兴趣。
二、教学过程
1.导入（5分钟）
通过投影片展示《普罗米修斯》的封面和电影海报，引起学生的兴趣，提出问题：
“你们对普罗米修斯这个词是否有所了解？你们对这个电影有什么期待？”
2.电影欣赏（30分钟）
放映《普罗米修斯》的预告片，让学生感受电影的氛围和剧情。
3.分组讨论（15分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一个角色或者情节进行讨论，回答问题：“你们对这
个角色或情节有什么看法？你们觉得为什么会出现这样的情节或者角色？”
4.知识讲解（15分钟）
通过PPT介绍《普罗米修斯》的基本情节和主题，并解释其中的一些科学概念和哲学
思想。
5.作品分析（20分钟）
选择电影中的一段经典对话或画面，将学生分成小组进行分析，回答问题：“这段对
话或画面传递了什么信息？你们对这个信息有什么理解？”并通过小组陈述的形式将
各组的分析结果进行讨论。
6.创作任务（20分钟）
要求学生根据电影中的情节或者角色创作一篇小故事或者一首诗歌，表达自己对电影
的理解和感受。
7.展示和总结（10分钟）
每个小组选择一位代表进行作品展示，并进行总结讨论，回答问题：“你们对这次公
开课有什么收获？你们觉得《普罗米修斯》的主题是什么？你们对这个电影的评价是
什么？”
三、教学评价
1.观察学生在分组讨论和作品创作中的参与度和表现。
2.学生展示的作品是否能够表达对《普罗米修斯》的理解和感受。
3.学生的总结和讨论是否能够体现对《普罗米修斯》的深入思考和分析。
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