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大班语言福气糕教案
活动目标：
1、愿意与同伴轮番谈话，不抢着说话。
2、能围绕“新年礼物“，用连贯的语言叙述自己的阅历。
3、学习通过小组谈话沟通以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的阅历。
4、培育幼儿的尝试精神。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣
活动预备：
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
活动过程：
1、复习童话故事，引出谈话活动。
(1)教师播放童话故事，幼儿倾听。
(2)教师引导提问，帮忙幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进展谈话活动。
(1)幼儿叙述自己收到的新年礼物，教师巡回参加各小组谈话，鼓舞幼儿主动与同伴沟通。
(2)请个别幼儿对全班叙述自己的“新年礼物“，教师对幼儿谈话的内容进展重复和补充。
3、谈话：新年的礼物。
(1)教师采纳提问方式，引导幼儿谈话。
(2)幼儿根据教师的提示叙述自己得到的新年礼物。
4、迁移谈话阅历，叙述“新年的礼物“。
(1)幼儿进展小组沟通，然后再集风光前沟通。
(2)鼓舞幼儿大胆地叙述，提示幼儿急躁地倾听同伴把话讲完，不任凭打断同伴的话。
活动延长：
在日常活动中，引导幼儿将自己制作的.礼物送给好朋友。
活动反思：
本次活动能引导幼儿熟悉红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为安康的意义是寄寓一种新年的祝愿—期盼孩子在新的一年里顺当、安康和欢乐地成长。所以本次活动重在“祝福”的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝福，有的说要送红包给爸爸妈妈，盼望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再淘气了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感进展，突出了红包的深层意义。
【大班语言福气糕教案】
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