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小学数学校本教研发言稿

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小学数学校本教研发言稿

尊敬的各位同仁，大家好！今天我想和大家分享的是关于小学数学校本教发的一些思考。我们一直在探讨如何让数学教学更具针对性，更具实效性，让孩子们真正从中受益。

第一，让我们回顾一下小学数学教学的目标。我们希望孩子们能够掌握基本的数学概念，形成良好的数学思维习惯，能够运用数学知识解决生活中的实际问题。那么，如何实现这些目标呢？我认为，关键在于我们的教学方法和教学内容的选择。

一、教学内容的选定

对于教学内容的选定，我们要考虑其针对性和适用性。例如，在教授乘法运算时，我们可以引入实际生活中的场景，比如购物场景，超市购物时的找零就是很好的乘法运算应用实例。这样不仅可以激发孩子们的学习兴趣，也可以帮助他们更好地理解乘法运算的意义和价值。此外，我们还要注意教学内容的连贯性和系统性，让孩子们在学习的过程中形成完整的数学知识体系。

二、教学方法的优化

教学方法是实现教学目标的重要手段。我们要注重教学方法的多样性和灵活性，根据不同的教学内容和孩子们的实际情况，选择合适的教学方法。例如，对于一些较为抽象的概念和问题，我们可以采用问题导向的教学方法，通过设置问题情境，引导孩子们进行思考和探究。而对于一些基础计算技能的培养，我们可以采用游戏化的教学方式，让孩子们在游戏中学习，在游戏中提高。

三、评价方式的改进

评价是教学的重要环节，它可以帮助我们了解孩子们的学习情况，也可以帮助我们调整教学策略。在小学数学教学中，我们要注重评价方式的多样性和科学性。除了传统的纸笔测试外，我们还可以采用表现性评价、项目评价等多种方式，全面了解孩子们的数学能力。同时，我们还要注重评价的及时性和反馈性，让孩子们在评价中得到鼓励和指导，帮助他们更好地提升自己的数学能力。

四、跨学科融合

数学是一门基础学科，它与其他学科有着密切的联系。我们在数学教学中，要注重跨学科的融合教学。例如，在教授图形知识时，我们可以结合科学学科中的物理知识进行讲解；在教授统计知识时，我们可以结合语文学科中的写作知识进行应用。这样不仅可以拓宽孩子们的知识面，也可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。

小学数学校本教发是一项重要的工作，它需要我们不断地探索、实践和反思。我相信，只要我们用心去教、用爱去育，我们的孩子们一定能够在数学学习中得到更多的收获和成长！

最后，我想再次强调，孩子们是学习的主体，我们要尊重他们的个性和差异，注重他们的全面发展。让我们一起努力，为孩子们创造一个更加美好的数学学习环境！谢谢大家！

小学数学校本教研发言稿

尊敬的各位同仁，大家好！我今天的发言主题是“小学数学校本教学的研发”。在我们的教育工作中，小学教育是基础，小学数学教育更是这个基础中的基石。因此，我们有必要深入探讨如何更好地进行小学数学的校本教学，以适应新时代对教育的新要求。

一、明确教学目标，把握教学重点

小学数学的教学目标主要是培养学生的数学基础和数学思维，让学生掌握基本的数学概念、公式和计算方法。在教学过程中，我们要把握好教学重点，注重基础知识的掌握和基本技能的训练，同时也要注重学生数学思维的培养。

二、优化教学内容，提高教学效率

教学内容的优化是提高教学效率的关键。我们要根据学生的实际情况和教学大纲的要求，对教材内容进行适当的调整和补充，使之更符合学生的认知规律和实际需求。同时，我们还要注重教学内容的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、创新教学方法，激发学生兴趣

教学方法是影响教学效果的重要因素。我们要根据不同的教学内容和学生的实际情况，采用不同的教学方法，如情境教学、游戏化教学、合作探究等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

四、加强实践教学，培养应用能力

小学数学是一门实践性很强的学科，我们要加强实践教学，让学生通过实践活动来加深对数学知识的理解和应用能力的培养。我们可以组织学生参加各种数学竞赛、数学社团等活动，也可以利用生活中的实际问题来引导学生进行实践探究。

五、关注个体差异，注重因材施教

每个学生都是独一无二的，我们要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况来制定不同的教学方案，注重因材施教。对于学习困难的学生，我们要给予更多的关注和帮助，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效果。

六、加强教师培训，提高教学水平

教师是教学工作的核心力量，我们要加强教师的培训工作，提高教师的教学水平。可以通过组织教师参加各种培训和学习活动，如学术交流、网络课程等，使教师能够不断更新教育理念、提高教学技能，更好地适应教育发展的需要。

七、建立评价体系，促进教学质量提升

建立科学合理的评价体系是促进教学质量提升的重要手段。我们要建立多元化的评价体系，包括教师自评、学生评价、家长评价和社会评价等，以全面了解教学效果和教学问题，从而更好地改进教