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小学数学科教研工作计划

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小学数学科教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，结合学习新课程标准，努力提升数学教师专业素养，扎实开展以集体备课、教材培训、教学观摩、课堂教学展示等活动为载体的校本教研，组织教师围绕课改实践中的突出问题展开深入研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，全面推进素质教育，提高教师质量工程的质量，促进我校教育教学工作的可持续发展。

二、工作要点

1.扎实开展集体备课活动，提升教师解读教材能力；

2.切实推进“五个一”学习活动，努力建设学习型校园；

3.办好家长学校，增强家教合力；

4.发挥骨干作用，积累典型案例资源；

5.举办第七届“数学文化节”活动；

6.继续抓好综合实践活动课程的实施。

三、工作重点

（一）扎实开展集体备课活动，提升教师解读教材能力。

备课是提高课堂教学效率的根本保证，本学期我校将扎实开展集体备课活动。

1.加强集体备课管理。集体备课要注重实效，不流于形式，不走过场。备课中要充分发挥教师集体智慧，共同研究教材，真正体现资源共享。本学期备课组长要制定好切实可行的集体备课计划，确保每一次活动有针对性和实效性。每位教师要积极承担集体备课的任务并在集体研讨的基础上形成学年教学要点和教学设计（试教稿）。在此基础上再进行二次备课、二次上课。课后谈体会、谈感受，成功的加以推广，不足的加以修正，把“备课”的过程转化为“研究”的过程。

2.严格把握作业的“质”和“量”。作业是课堂教学的有效延伸，本学期在切实布置适量作业的基础上再加强作业的“质”的研究，努力做到既减轻学生过重的课业负担又有助于学生素质的提高。各年级要积极开设数学课外小组活动，开阔学生眼界，拓展数学思维。

3.加强备课组内研讨活动。本学期继续坚持集体备课活动，每次活动要做到“三定”、“四统一”、“五研究”；同时注重二次备课和课后反思。在集体研讨的基础上突出个性化和原创化。并注重积累优秀的教案设计，积累优秀案例和资源，为今后工作积累宝贵的经验。

（二）切实推进“五个一”学习活动，努力建设学习型校园。

1.每位教师每学年精读一本数学教学专业书籍；

2.每月撰写一定数量（至少一篇）的教学随笔；

3.每学期上一节优质课；

4.每月参加一次教研组活动；

5.认真参加网络教研活动。

通过“五个一”活动的开展，切实提高教师的专业素养。同时学校将加强对教师资源的培训和指导，对校本研修工作的检查和评估，对教师教学能力、业务水平进行量化考核。并积极组织教师参加各级各类评比、竞赛活动。

（三）办好家长学校，增强家教合力。

家庭教育是学校教育的有力补充，家长学校是教师和家长交流的重要平台。本学期各班要定期召开好家长会，通过“家长学校”这一平台向家长宣传党的教育方针、通报学校教学工作、积极征求意见、相互交流思想等促进教师与家长的沟通、增强家长对学校工作的理解、支持与合作。同时继续做好家长对学校教育教学工作的满意度调查工作。积极开展家庭教育指导者培训工作，不断提高我校家庭教育工作的有效性和科学性。

（四）发挥骨干作用，积累典型案例资源。

充分发挥骨干教师的引领作用，开展传帮带活动。骨干教师每学期要完成一定的示范课、观摩课任务，组织教研组内其他教师观摩、研讨。同时要积极承担课题研究任务，不断积累典型案例和有效资源，为年轻教师的成长提供帮助和指导。积极开展师徒结对活动，促进我校教师整体素质的提高。

小学数学科教研工作计划

一、工作背景

当前，小学数学教育在基础教育中的地位日益凸显，小学数学科教研工作对于提高教学质量、培养学生的学习兴趣和习惯具有重要意义。然而，在当前的小学数学教学中，仍存在一些问题，如教学方法单一、教学评价方式落后等，这些问题亟待解决。

二、目标与任务

本教研工作的主要目标是提高小学数学教学质量，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时为教师提供教学支持和帮助，促进教师专业发展。具体任务包括：制定科学合理的教学计划，优化教学方法，提高教学质量，开展教师培训，加强教学评价等。

三、具体措施

1.优化教学方法

（1）推广使用多媒体教学设备，提高教学效率；

（2）开展数学趣味活动，激发学生的学习兴趣；

（3）组织教师进行教学研讨，交流教学方法和经验；

（4）定期组织观摩其他优秀教师的教学活动，学习借鉴优秀的教学方法。

2.完善教学评价

（1）建立科学的评价体系，将学生的数学思维能力、解决问题的能力等纳入评价范围；

（2）定期开展学生座谈会，了解学生的学习情况和需求；

（3）对学生的学习成果进行跟踪评价，及时调整教学策略。

3.加强教师培训

（1）组织教师参加专业培训，提高教师的专业素养；

（2）鼓励教