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统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《平平安安回家来》教案
课题：《平平安安回家来》
科目：小学道德与法治
年级：一年级上册
版本：统编版（2024）
课时安排：1课时
一、学情分析
一年级学生刚进入小学，对校园生活和周围环境充满好奇，但安
全意识较为薄弱。
学生在日常生活中可能有过一些与交通安全相关的经历，但对交
通安全知识的了解有限。
一年级学生注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法
来吸引他们的注意力。
学生的表达能力和理解能力有限，需要教师用简单易懂的语言进
行教学。
二、设计理念
以学生为中心，关注学生的实际需求和兴趣点，通过多种教学方
法激发学生的学习积极性。
强调体验式学习，让学生通过实际操作、角色扮演等活动，亲身
体验交通安全的重要性。
注重情感教育，培养学生对自己和他人生命安全的责任感，增强
学生的安全意识。
结合实际生活，引导学生将所学的交通安全知识运用到日常生活
中，提高学生的自我保护能力。
三、教学内容
统编版（2024）小学道德与法治一年级上册第一单元《我是小学
生啦》中的《平平安安回家来》。主要内容包括认识交通标志、了解
交通规则、学习如何安全过马路等。
四、教学目标
1、知识与技能目标
认识常见的交通标志，了解其含义。
掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
学会安全过马路的方法。
2、过程与方法目标
通过图片展示、视频播放、游戏活动等方式，让学生认识交通标
志和了解交通规则。
组织学生进行角色扮演，模拟过马路的场景，让学生在实践中掌
握安全过马路的方法。
3、情感态度与价值观目标
培养学生对自己和他人生命安全的责任感，增强学生的安全意识。
引导学生养成遵守交通规则的良好习惯。
五、教学重难点
1、教学重点
认识常见的交通标志，掌握基本的交通规则。
学会安全过马路的方法。
2、教学难点
培养学生对自己和他人生命安全的责任感，增强学生的安全意识。
六、教学准备
1、教师准备
收集常见交通标志的图片、视频资料。
制作教学课件。
准备一些交通标志卡片、模拟马路的道具等。
2、学生准备
了解自己上下学的交通方式。
七、教学过程
教学
教学内容师生互动设计意图
环节
1.播放一段关师：同学们，我们一起通过播放视
于交通事故的来看一段视频，看看里频，激发学
视频，让学生感面发生了什么。（播放生的学习兴
导入
受交通事故的视频）趣，让学生
新课
危害。生：看到了一辆车撞到认识到交通
2.提问：同学了一个人。安全的重要
们，你们看到了师：交通事故会给我们性。
教学
教学内容师生互动设计意图
环节
什么？交通事带来什么后果呢？
故会给我们带生：会受伤，甚至会失
来什么后果去生命。
呢？
师：同学们，
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