《小学英语网络教学资源的开发和应用》课题研究报告(必威体育精装版整理) .pdfVIP

2017必威体育精装版大学军训感悟作文

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如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是这本书中

最美丽的章节;如果说人生是一出戏，那么，军训的生活便

是这出戏中最精彩的一幕。

军训对于不同的人会有不同的感受，而这些感受又都是

不能言传的。只有自己亲自尝过的人才有可能知晓其中的蕴

味，然后，和有同样经历的人相对一笑，让共同的感受在彼

此间传递、分享。

9月15日，我们开始为期一周的的优势，为学生的学习

与发展提供丰富多彩的教育环境及有力的学习工具。”这是

一场基于知识经济的教育创新，一场基于现代信息技术的学

习革命，一场以促进学生学习方式变革为核心的课程改革。

在这知识与经济的时代，我们的小学英语教学已不能再仅仅

满足于运用传统的教学媒体，而是必须追求更新颖和更高效

的教学手段。《英语新课程标准》指出，教师要充分利用现

代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改

进学生的学习方式，提高学生的学习效率，并充分借助网络

资源创造性地完成教学任务。因此，基于我们对英语课程改

革理念的理解并结合小学英语教学的实际，再加上我校硬件

设施的保证，我校2017年申报立项“小学英语网络资源的

开发和利用”课题。自开题以来，我们着力于探讨建立小学

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英语网络资源库，构建网络环境下的英语教学模式，并通过

小学英语学科课程把信息技术与小学英语课堂教学有机的结

合起来。通过本次实验，师生们在教育观念和教学结构、教

学模式等方面有了较大的转变，取得一定成效。

二、研究的目标和理论基础

、研究的目标

将《小学英语网络教学资源的研发与应用》课题组提供

的优质课程资源科学地应用到教育和教学中去，推进基础教

育课程改革，提高教育质量，使之成为学生发展、教师成长

的文化中心，从而在根本上改变落后地区小学英语的现状，

尽快缩短与主城英语教学的差距，实现教育的均衡发展，并

在此基础上将我们研究所取得的成果推广出去，形成有力的

辐射源，在最大限度扩大实验的影响和对区域工作的指导和

辅助意义。

、研究的理论基础

1、《基础教育课程改革纲要(试行)》

基础教育课程改革纲要指出：改变过于强调接受学习、

死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、

勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能

力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

2、中国国家基础教育《英语课程标准》总目标：培养

学生综合运用语言的能力。

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①语言技能

②语言知识

③情感态度

④学习策略

⑤文化意识

课标也指出：“要为学生提供自主学习和相互交流的机

会，以及充分表现和自我发展的空间。”

3、美国外语教学标准中５个Ｃ的原则：

美国K-12国家外语教学标准

①交际性②文化性③联系性

④比较性⑤社会性

4、小组合作学习理论

合作学习认为：教学是一种人际交往，是一种信息互

动，要从学生的认识特点出发，巧妙地运用生生之间的互动，

把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会相互交流，共同

提高。

5、自主学习理论

自主学习要求学生在明确学习任务的基础上，根据自

己的学习基础和学习特点，自觉主动地进行学习，并努力完

成学习任务。

6、人本主义理论

人本主义指出每个人都具有发展自己潜力的能力和动

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力，并强调学习者要为他们自己的学习负责。

三、研究的内容、方法及过程

、研究内容

1、结合学校和学生特点收集整理网络资源，建立学科

资源库。

2、利用学校现有的设施、设备，自主研发网络教学资源。

3、构建网络环境下英语教学模