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心脏与血液循环复习―――导学案

复习目标：

1、进一步熟悉心脏结构和功能，理解瓣膜活动与血流方向的关系。

2、熟练掌握血液循环的途径，能简述血液循环中血液成分的变化，理解血液循环的意义。

3、关注对心脏血管的保护，形成热爱生活、珍爱生命的情感。

学习重点：心脏的结构和功能；血液循环的途径及意义。

学习难点：血液循环的途径。

学习过程

一、复习引入：血液属于人体的哪个结构层次？它分布于人体的哪些器官中？=2\*GB3②动脉、静脉、毛细血管各有什么功能？=3\*GB3③血液为什么被称为流动的组织？心脏有什么功能？

二、考点一：

1、知识再现：教师引导复习心脏的结构及功能

2、稳固知识：知识梳理并读记点(结合图掌握)

1〕心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

心脏壁：主要由肌肉组织构成，简满意肌壁比心房壁厚，左心室壁最厚

左心房：与肺静脉连通

四个腔左心室：与______________连通(同侧心房、心室是连通；

右心房：与上、下腔静脉连通

左心室：与_____________连通异侧不连通〕

瓣膜房室瓣〔位于______和____之间，只朝向心室开〕保证血液按一定的方向流动：

动脉瓣〔位于_____与_____之间，只朝向动脉开〕静脉→心房→心室→动脉

心脏的功能：血液循环的动力器官〔推动________在血管中循环流动〕

三．考点二：血液循环的途径及意义：〔结合课本61-62页完成填空〕

1.知识再现

2稳固知识：.知识梳理并读记知识点

=1\*GB3①血液循环

=2\*GB3②.体循环的起点是左心室，终点是_________，途径是：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房。由______血变为______血。

=3\*GB3③肺循环的起点是_________，终点是左心房，途径是__________________________________

由_________血变为___________血。

=4\*GB3④、血液循环不但把______和营养物质运输到全身各组织细胞,而且还运输细胞产生的_________等废物运走,因此,对保证人体各种生理活动的正常进行起着重要作用。

3.心脏和血管的保护：

造成心脏和血管疾病的原因有多种,与人们的饮食习惯和日常生活方式有密切的关系,所以我们要养成良好的生活习惯,保持心血管健康,经常参加_____________能改善血液循环,促进心血管健康，预防心血管疾病的发生。

四、学以致用------合作探究：小组活动：一滴血的旅程〔小组合作，讨论完成〕

(1)假设你是左心室里的一滴血，离开心脏后，能否再回到左心室呢？如果能，要经过哪些途径呢？

〔2〕观察血液循环示意图,探究血液成分的变化。比照血液流经肺循环和体循环后的变化，小组内讨论：《1》血液成分分别有什么变化？《2》血液成分变化的部位分别在何处？

《3》血液循环途径中，哪些管腔流动脉血?哪些管腔流静脉血？

五、盘点收获：亲爱的的同学们通过这节课的学习你有哪些收获，快用你自己喜欢的方式写下来吧！

练习检测

一、轻松闯关(一定要认真哟)

1、肺血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是()

A.全身各处的毛细血管B.心脏C.肺部的毛细血管D.肝脏

3、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是()

A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉

C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室

4、用不带针头的注射器依次向上腔静脉下腔静脉和肺静脉内注水,水分别从()流出来。

A肺动脉、主动脉、肺静脉B肺静脉、肺动脉、右心室

C肺动脉、肺动脉、主动脉D肺动脉、肺静脉、主动脉

二、智能提升

1.下面是血液循环和气体交换示意图，请据图答复：

〔1〕、图中的6是指的________，7是指的_________。

〔2〕、血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_________________；

血液由4射出流经7、8至1的途径叫______________。

〔3〕、由M到N处，血液成分发生了变化，_______血变成了__________血。

〔4〕、血液流经肺泡由__________