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劳动教育教学设计教案优秀9篇

低年级劳动课教案篇一

教学目的：

1.通过聆听和扮演本课歌曲，理解本课主题愉快的劳动“”，明白劳动光荣的道理。有感

情地演唱本课歌曲。

2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。

3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导同学有感情

地演唱歌曲。

教学难点：掌握音与音之间的音高关系。

教学方法：音乐自由教学法

教具准备：多媒体、琴、打击乐、彩笔

课时布置：三课时

第一课时

教学内容：

扮演《小渔篓》;编创与活动。

教学过程：

一、组织教学：

老师与同学一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。

师：刚才我们扮演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌

曲呢？(自由扮演唱，培养小朋友们自信演唱的能力；同时，培养小朋友的音乐记忆力，让

小朋友在实践活动中多多积累好听的音乐。)

二、扮演《小渔篓》：

“同学们，老师今天给大家带来一首海边小朋友劳动的歌曲，大家想听吗？(多媒体播放

歌曲)。

1、完整初听歌曲，让同学初步感知歌曲的音乐情绪、特点、和内容。

2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情。

3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情绪。

4、随伴奏轻声唱歌词，老师给予和时纠正。

5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表示歌曲。

三、编创与活动：

“同学们的歌声太动听了，瞧！海边的小朋友给大家送礼物来了。”(多媒体出示带有唱

名的贝壳、海星、海螺等等)

1、划分小组进行讨论。

2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。

3、每组派出代扮演唱自身填写的唱名形成旋律。

4、比一比，哪一小组演唱的准确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。

(也许有些小组编写的并不流畅，老师也要给予褒扬和鼓励，因为只要每个小朋友都动

脑参与进来了，就是最大的收获。)

四、课堂小结

关于劳动课教案篇二

一、设计意图

结合我班正在实施的主题活动《__》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实

践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳

动的快乐。

二、活动目标

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、能够做力所能及的事情。

三、活动准备

搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

四、活动过程

1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？

（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公

交司机等，他们都在做什么？

2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还

在工作？他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过

帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每

一个劳动者的节日。

3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打

扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

五、活动延伸

（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。

小学劳动课教案篇三

第一单元家政烹饪

第一课时

教学内容：我家的新厨房

教学目标：

1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

教学准备：

1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、