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高中生化学学习兴趣的研究——以山西运城高中生为例

摘要

学习兴趣是教学过程中一个至关重要的因素，其对学生的学下效果影响很大。本文在分析国内外有关学习兴趣和教师教学行为研究的基础上，结合文献资料和问卷调查形式，对高中生进行问卷调查，收集并分析数据，得出学生对于化学学科的学习兴趣与否，并就存在的影响学生化学学习兴趣的原因所在提出改进策略，以期对化学学科老师如何上好化学课，如何让学生对化学感兴趣提供参考，家庭教育对学生兴趣影响。尽管本研究取得一定的成果，但调查样品存在局限性，再加上实证验证的时间短，所以本研究提出的兴趣提升策略还需要进一步检验。

关键词：化学，兴趣，教学