一年级道法教案 拉拉手,交朋友【全国一等奖】 .pdfVIP

《道德与法治》一年级上册

第二课拉拉手交朋友

（教学设计）

教学目标：

1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的

快乐。（重点）

2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习

惯。

3、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活

中遇到问题时愿意想办法解决。

4、通过参与各种游戏活动，锻炼学生口语表达和情感表达能力,使学生初步了

解人际交往的基本知识和技能。（重点和难点）

教学准备：

教学ppt，板书（6件）

活动过程：

活动一、师生拥抱交朋友

师：孩子们，你们好！见到你们真高兴，我今天来是想和大家拉—拉—手

—交—朋—友（边说边板书），先做一下自我介绍吧，老师的名字叫付慧，我喜

欢吃苹果，最爱跳舞，我们一起做朋友吧！（好）来，我们先来个师生拥抱！请

同学们按照一、二、三、四组的顺序有序的出来和老师拥抱一下（师示范拥抱

动作）

预设：

1来，可爱的小姑娘，认识我开心吗开心

2小伙子你真精神！

3你笑的真甜！

4你是个阳光小男孩！

5（生：老师好！）你真有礼貌！

6（生先拥抱老师）哦，谢谢！你们真勇敢，很自信！

8、文质彬彬的男孩子。

9、好秀气的小姑娘。

。。。。。。

师总结：可爱的孩子们，认识你们真是太开心了，你们个个看起来都那么

的精神抖擞、神采奕奕，老师是越看越喜欢！

活动二、角色扮演说朋友

师：孩子们，来学校有几天了，你交到了好伙伴吗都是谁呀你们是怎么认

识的给爸爸妈妈说过吗（说过）那我现在就是妈妈，来！拉上你的好伙伴到我

的身边来给我介绍一下！

预设：

生1：妈妈，这是我的好伙伴,我们是同桌，我们一起认字，一起背书。（生

拉另一生上前介绍）

师：哦，是一起学习的好伙伴，是通过一起学习交到好伙伴的同学请举手，

祝你们学习进步！

生2：妈妈，这是我的好伙伴,我今天忘了带橡皮，他借给我用了，我们就

成了好朋友，放学时，我也帮他扫地了。

师：你们是互相帮助的好朋友，是通过互相帮助交到好伙伴的同学请举手，

真棒，老师为你们点赞！

生3：妈妈，我们是下课时一块做游戏认识的，我们还一块放学走出校门

呢，我们可喜欢在一起做游戏了。

师：你们是一块游戏的好朋友，是通过一块游戏交到好伙伴的同学请举手，

以后游戏时记得叫上我们哦！

生4：妈妈，这是我的好伙伴,我们住得比较近，经常一块上学放学，放假

了我们还到对方家玩呢！

师：嗯嗯，你们真是形影不离啊！

生5：妈妈，这是我的好伙伴,我今天忘了带橡皮擦了，他借给我用了，我

们就成了好朋友。

师：助人为乐认识的，好的！

生6：妈妈，这是我的好伙伴,我今天做了错事挨了老师的批评很难过，她

安慰了我好久，还提醒我下次不要再犯错了。

师：你真是一个热心懂事的好孩子，是这样交到好伙伴的同学请举手，真

棒。

师总结：同学们，你们上学没多久就通过一起学习，一块游戏、一块上学放

学，互相关心、互相帮助，结识了好伙伴，而且还能把好伙伴介绍给爸爸妈妈，

你们真是太棒了，当然了，好朋友是越多越好，接下来我们一起来玩一个游戏：

“找呀找呀找朋友”，在游戏中找到更多的朋友吧！

活动三、游戏“找呀找朋友”

（一）游戏方法和规则

师：首先，我们一起来看看游戏的方法和规则:（点击课件、播放录音）

（1）由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的同学手拉手围圆分别从桥洞

中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。

（2）介绍内容：

我叫，喜欢吃，最爱，我们一起做朋友吧！

（3）游戏时候要不挤不抢，讲文明懂礼貌。

师：同学们，下面我们再来看一看自我介绍的内容（点击课件）（师读一遍）

记得最后一定要有这句话哦，来，小组的同学互相的自我介绍一下吧。刚才看

到你们小组之间介绍的那么积极，现在我就请一位同学到前面来大方自信、声

音响亮地给大家做一下自我介绍！（一生上前）嗯，站