人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》教学设计43 .pdf

人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》教学设计43

一.教材分析

《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课，主要让学生了解

和掌握课间的合理安排，培养学生良好的生活习惯和自我保护意识。教材内容主要

包括课间的活动安排、游戏规则、同伴交往、安全等方面。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对课间活动充满好奇和期待，但也存在不遵守游戏

规则、不会与同伴交往、安全意识不强等问题。因此，在教学过程中，教师需要引

导学生正确参与课间活动，培养良好的生活习惯和自我保护意识。

三.教学目标

1.让学生知道课间的活动安排，明确课间十分钟的意义。

2.培养学生遵守游戏规则、与同伴友好交往的能力。

3.增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握课间的合理安排，明确课间十分钟的意义。

2.教学难点：培养学生遵守游戏规则、与同伴友好交往的能力，提高安

全意识。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置不同的情境，让学生在实践中学会正确参与课

间活动。

2.互动教学法：引导学生与同伴交流、讨论，培养合作意识。

3.游戏教学法：运用趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。

4.榜样示范法：教师以自身行为为学生树立榜样，引导学生养成良好的

生活习惯。

六.教学准备

1.准备相关教学材料，如PPT、教学图片、游戏道具等。

2.布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

3.准备课堂评价表，用于评价学生的表现。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示课间活动的图片，引导学生思考：课间十分钟我们可

以做什么？让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）

讲解课间活动的合理安排，如休息、喝水、上厕所、玩游戏等。强调

课间活动的重要性，让学生明确课间十分钟的意义。

3.操练（10分钟）

分组进行课间活动实践，让学生在实际操作中学会遵守游戏规则、与

同伴友好交往。教师巡回指导，纠正不当行为。

4.巩固（5分钟）

通过课堂评价表，让学生互相评价在课间活动中的表现。教师总结优

点，提出改进意见。

5.拓展（5分钟）

讨论：如何保护自己在课间活动中的安全？引导学生思考，提高安全

意识。

6.小结（3分钟）

总结本节课的学习内容，强调课间活动的合理安排、遵守游戏规则、

与同伴友好交往的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：回家后，与家长一起制定一个合理的课间活动安排。

8.板书（1分钟）

板书课题：课间十分钟

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

在完成《课间十分钟》这一课的教学后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，

发现了一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。

首先，我发现在导入环节，虽然我利用PPT展示了课间活动的图片，引导学生

思考，但在激发学生的兴趣和参与度上还不够。有些学生对这个话题并不感兴趣，

因此在呈现环节，他们对学习内容并没有产生足够的兴趣。针对这个问题，我认为

在导入环节可以增加一些互动性强的活动，如让学生分享他们在课间的有趣经历，

这样既能激发学生的兴趣，又能使他们对课间活动有更深的理解。

在呈现环节，我讲解课间活动的合理安排，如休息、喝水、上厕所、玩游戏等，

并强调了课间活动的重要性。然而，在实际操练环节，我发现有些学生在进行课间

活动时并不能很好地遵守游戏规则，有的甚至发生了一些小冲突。针对这个问题，

我认为应该在操练环节增加一些指导，让学生明白遵守游戏规则的重要性，同时也

可以设置一些小游戏，让学生在游戏中学会合作和遵守规则。

在巩固环节，我通过课堂评