人教部编版一年级道德与法治上册3《我认识您了》教案1 .pdf

人教部编版一年级道德与法治上册3《我认识您了》教案1

一.教材分析

《我认识您了》这一课旨在让学生了解和尊重他人，培养学生的社交能力。通

过本节课的学习，学生将能够学会如何与他人打招呼、介绍自己以及与他人进行简

单的交流。教材内容丰富，包括图片、故事、活动等，帮助学生更好地理解和掌握

所学知识。

二.学情分析

一年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，他们喜欢通过图片、故事和游戏

等方式学习新知识。同时，他们还处于一个自我中心较强的阶段，需要通过课堂活

动引导他们关注和尊重他人。

三.教学目标

1.让学生学会与他人打招呼和介绍自己。

2.培养学生具备与他人进行简单交流的能力。

3.引导学生关注和尊重他人，培养良好的社交习惯。

四.教学重难点

1.学会与他人打招呼和介绍自己。

2.学会与他人进行简单交流。

3.培养学生的社交能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置不同的情境，让学生在实际操作中学会与他人

打招呼和介绍自己。

2.互动教学法：引导学生参与课堂活动，与他人进行实际交流，培养学

生的社交能力。

3.游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知

识。

六.教学准备

1.教学课件：包括图片、故事、活动等，用于辅助教学。

2.教学道具：如玩具、卡片等，用于情境设置和互动环节。

3.教学场地：宽敞的教室，便于学生进行活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用趣味性的故事或游戏，引起学生的兴趣，然后引导学生思考：我

们应该如何与他人打招呼和介绍自己？

2.呈现（10分钟）

展示教材中的图片和故事，让学生了解与他人打招呼和介绍自己的重

要性。同时，引导学生关注和尊重他人。

3.操练（10分钟）

分组进行角色扮演，让学生在实际操作中学会与他人打招呼和介绍自

己。教师巡回指导，纠正发音和表达方式。

4.巩固（5分钟）

进行小组互动活动，让学生在游戏中运用所学知识，巩固记忆。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：在生活中，我们应该如何与他人进行交流？邀请学生

分享自己的经验。

6.小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调与他人打招呼和介绍自己的重要性，以及

关注和尊重他人的意义。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后任务：让学生在家中尝试与他人打招呼和介绍自己，并观察

对方的反应。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，方便学生复习和记忆。

教学过程中每个环节所用时间为估计值，具体时间根据实际情况调整。教学情

境和教学活动分析：

一、教学情境

为了让学生更好地理解和掌握《我认识您了》这一课的内容，我们设置了以下

教学情境：

1.情境一：在课堂初始，我们通过一个趣味性的故事，让学生了解与他

人打招呼和介绍自己的重要性。这个情境旨在激发学生的兴趣，引发他们对本

节课内容的关注。

2.情境二：在呈现教材内容时，我们展示了不同的人物图片和他们的交

流场景，让学生直观地感受到与他人打招呼和介绍自己的必要性。这个情境有

助于学生更好地理解教材内容。

3.情境三：在操练环节，我们设置了角色扮演活动，让学生在实际操作

中学会与他人打招呼和介绍自己。这个情境体现了做中学“”的教学理念，有助

于学生将所学知识付诸实践。

4.情境四：在拓展环节，我们邀请学生分享自己在生活中的交流经验，

让学生从实际案例中学习与他人沟通的技巧。这个情境有助于培养学生的观