一年级道德与法治下册第12课《干点家务活》教案3篇 .pdfVIP

一年级道德与法治下册第12课《干点

家务活》教案3篇

Lesson12:dosomehousework

编订：JinTaiCollege

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一年级道德与法治下册第12课《干点家

务活》教案3篇

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、

教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：干点家务活范本基础版

2、篇章2：干点家务活样本标准版

3、篇章3：干点家务活模板(通用版)

篇章1:干点家务活范本基础版

教学目标：1、懂得做家务是爱父母长辈的表现;

2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技

能;

3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美

好。

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教学重点：培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的

实践能力。

教学过程：

环节一：家务劳动环境小调查

1、课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小

调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，带到

课堂上进行展示和交流。

2、

出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常

做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应的做家务

的视频，观察其过程和步骤，为学生之间相互学习提供资源。

3、小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家

务?使学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家

务及感受。

环节二：我是家务小能手

1、请有条件的学生拍摄自家的照片。通过观察照片，谈

话引入：这么整洁、美丽的家是谁

的功劳呢?让学生认识到家务劳动创造美。

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2、学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、

擦桌子等。教师引导台上台下的

互动、欣赏点评，并相继指导，让学生了解一些常见家

务劳动的方法与技巧。

3、出示教材中的三幅情境图，引发学生读图感悟：做家

务要讲究方法，学会做家务会带来

快乐，要主动为家人分担家务。

4、引导学生观看视频《家务日》，提问：视频里的小朋

友在做家务的过程中产生了什么烦

恼?你在做家务的时候有过这样的烦恼吗?帮助学生思考：

做家务过程中如果遇到困难该如何去克服?

环节三：我们合作一起做

1、师：《家务日》阿U做家务给妈妈添了许多麻烦，这

是因为阿U不知道怎么做。有

时候，我们也会有这样的问题，所以，我们需要学一招。

2、教师拿出示范用的衣服和裤子，说明，折叠衣服也是

大家可以学习的家务劳动中的

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一项。请在家叠过衣服的同学上台示范，教师从旁进行

指导。

3、教师组织学生进行叠衣服的实践活动，教师随机巡视、

指导和总结。

4、学生分组上台展示自己最擅长的家务，分享、交流做

家务的小技巧、好办法，教师

给予鼓励和肯定。

环节四：我是家庭一员，家务有我一份

1、让学生阅读绘本《朱家故事》。故事里的爸爸和兄弟

两个被妈妈照顾得无微不至，

然而他们一点也不参与家务事。劳累辛苦的妈妈为了教

训他们，有意离家。没有妈妈的朱家乱套了!通过妈妈的这一

举动，故事里的爸爸和两兄弟才明白：家务事很多、很繁杂，

需要家庭成员共同分担。

篇章2:干点家务活样本标准版【按住Ctrl键点此返回目录】

教学过程

一、创设问题情境，导入新课