一年级道德与法治上册第11课把我的爱传给大家教案鄂教版(2021年整理.pdfVIP

2017秋一年级道德与法治上册第11课把我的爱传给大家教案鄂教版

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2017秋一年级道德与法治上册第11课把我的爱传给大家教案鄂教版

第十一课把我的爱传给大家

学情分析：

从社会生活环境看，现在的孩子是伴随着家人的爱与关怀成长起来的，如何传递与表达自

己的爱，需要教师给予一定的引导，让他们在享受爱，体验爱的同时，学会表达自己的情感，

懂得感恩与回报家人的爱。

从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级的孩子正处于离开家人，参与校园生活，开

始独立学习的适应时期，在此阶段，只要回归孩子的真实生活,就可以激发他们对家人的情感，

从而引导他们用实际行动表达自己对家人的爱。

这节课教学内容的重难点重在表达与实践，在突破重难点的过程中教师要注意学生在学习

中的引导与示范，尽可能地在激趣活动设计中创设学生熟悉的生活实际场景，开启表达的欲望，

在体会家人关怀的同时,懂得用自己的方式说出爱，用自己的自立思想展现爱，用自己的行动

表达爱。

设计思路:

本节课《我是家里的小主人》教学目的是在情趣活动中让学生知道自己是家庭中的一员，

应该自己的事情自己做，家里的事情帮忙做，从小养成爱劳动的好习惯，培养家庭的责任感,

让学生坚持做到自己的事情自己做，家里的事情帮忙做，最终培养学生热爱劳动的习惯。

教学目标:

情感与态度:教师引导学生大胆说出对家人的爱，让学生懂得关心父母，关爱家人,体贴

长辈，用自己的实际行动展现小主人的风采。

行为与习惯：教师让学生初步感受作为家庭成员应该承担的责任，培养对家庭的责任感，

养成爱劳动的好习惯。

知识与技能:教师引导孩子说出自己所做的事情,在听同学说话的过程中学习一些简单的

劳动技能,回家主动做力所能及的家务劳动.

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过程与方法：教师让学生懂得有爱就要有行动,将对家人的爱落实到行动中，并持之以恒

地坚持用行动表达自己的爱。

教学重点：

通过教学，教师让学生学会真诚地感受家人的爱，并发自内心地表达自己的爱，懂得用自

己的实际行动展现小主人的风采。

教学难点:

教师让学生初步感受作为家庭成员应承担的责任,将爱落实到行动中，并持之以恒地做到。

教学准备:

1、教师准备父母为孩子操劳的图片和影像资料.

2．教师给做得好的学生发“自理小能手”小奖品。

3．学生准备说一说自己能做的事情以及为父母做的事情。

教学方法：

教法：情景烘托法、示范引导法、采访询问、发小奖品鼓励法

学法:观察、讨论、说一说、演一演、唱一唱

活动过程：

引语:在我们的成长旅程中，爸爸妈妈给予我们很多爱，我们对他们想说的感激话请说出

来，并用做好自己的事情回报这份爱，你就成了“家里的小主人”，今天我们就学习第十一课

的第三课时“我是家里的小主人”。请同学们翻开书44页并齐读课题.

1、引入:爸爸妈妈最爱我，我有好多话想对他们说，下面就请你看一看录像再说一说：

a教师播放“爸爸给我讲故事的影像资料，用父母的实际行动激起学生感恩的心。

（设计此环节的思路是我让学生回忆第一节课的内容让学生心中激起对父