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高中物理物体的相互作用;2，重心所在

（1）质量分布均匀的规则形状的物体的重心：几何中心

（2）质量分布均匀的不规则物体的重心：与物体的形状有关

（3）一般物体的重心位置与物体的质量分布有关，可用悬挂法找出重心

注意：物体的重心可能不在物体上

;

;判断下列支持面对物体弹力的方向;判断下列支持面对物体弹力的方向;例：画出下列物体所受到的所有弹力。;4，弹力的大小;二，摩擦力

（一）滑动摩擦力

1，定义：当两个物体彼此接触，并且相互挤压时，发生相对滑动时，在接触面上产生一种阻碍相对滑动的力;（1）FN表示两物体表面的压力，性质属于弹力、不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

（2）μ与接触面的材料，接触面的情况有关，无单位

（3）滑动摩擦力的大小与相对运动的速度大小、接触面的大小无关。;例：物体A的质量为m，在倾向为θ的斜面上下滑，物体与斜面的动摩擦因

素为μ，问A物体的摩擦力如何？;（二）静摩擦力;4.静摩擦力的大小： 静摩擦力的大小随着相对运动趋势强弱而

变化，与接触面的压力FN无直接关系，其

范围0Ff≦Fm。存在最大静摩擦力。;（三）摩擦力调控;习题：

1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是()

A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大；

B、接触面的动摩因数越大，滑动摩擦力也越大；

C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反；

D、滑动摩擦力的方向不是与运动方向一致，就是与运动方向相反；

E、滑动摩擦力方向一定与两物体间相对运动的方向相反。;三，力的合成与分解

1，力的合成

力的图示三要素：;（1）：增大有益摩擦力的方法：

的方向平行于斜面向上。

2，滑动摩擦力方向一定与运动方向相反？举例说明

选择某一标度，例如用6mm长的线段表示15N的力，作出力的平行四边形，如图1-27所示，表示Fl的线段长18mm，表示力F2的线段长24mm。

一般计算两个分力互相垂直的情况

3、重力的方向：竖直向下

点与???面接触，弹力通过接触点而垂直平面。

(1)胡克定律:弹簧F=kx(k是劲度系数,x是形变量）

用量角器量得合力F与力F1的夹角为53o。

选择某一标度，例如用6mm长的线段表示15N的力，作出力的平行四边形，如图1-27所示，表示Fl的线段长18mm，表示力F2的线段长24mm。

素为μ，问A物体的摩擦力如何？

而N=Gy=mgcosθ

C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反；

点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面

（2）：公式：f=μFN，f表示滑动摩擦力的大小，

性质相同，作用在不同物体上

例：画出下列物体所受到的所有弹力。;2．力的分解：;讨论合力与分力的关系：

（1），合力一定大于分力？

（2），合力一定小于分力？

（3），合力一定大于一个分力，小于另一个分力？;谢谢观看