科学的学校课程计划的研制,必须基于政策、基于学校....pdfVIP

潍坊十中课程实施规划方案

学校课程建设以素质教育理论为指导，以《国家基础教

育课程中小学课程实施方案》为导向，以校本课程为重要的

补充手段，积极推进课程改革，强化科学精神、人文精神和

学习方法的培养，为学生终身发展打下坚实的基础。

一、学校课程资源现状分析

1.人文资源

】我校是山东省首批教学示范学校、潍坊市规范化学校、

潍坊市教育创新示范学校、潍坊市个性发展50强学校、奎

文区中小学课堂创新特色学校等荣誉称号，悠久的文化和灿

烂的文明为信阳教育事业奠定了良好的人文基础。

2.人力资源

我校现有班级24个，学生1120人，学校有一支高素质

的教师队伍，具体表现在：教职工127人，具有本科及以上

学历的教师115人，占教职工总数的90.6%，专任教师学历

达标率100%。具有区级以上荣誉称号的教师96人，占教职

工总数的68.8%；具有市级以上荣誉称的教师34人，占教职

工总数的24.1%。音、体、美、信息技术科都配有专职教师，

有四位心理健康教师接受过省、市业务培训。

3.特色资源

①“自主互助学习型课堂”教学模式，作为一种有效

的课堂教学方式，改变了学生的学习方式，拓展了学生的学

习能力，培养了学生的学习习惯，也提高了课堂学习效率，

促进了学生、教师和学校的发展。我校是奎文区中学中唯一

的“自主互助学习型课堂”特色学校教，在省内外享有一

定的声誉。

②“明德厚本”校本课程作为一种用课程托举的德育

模式有着丰富的内涵，它以养成教育为切入点，以学校、家

庭、社会为涉教空间，以贴近学生的系列活动为载体，以现

实生活为场景，以美的教育为主线，以人生幸福为导向，通

过认知、行为规范养成和情感体验等多种途径，使学生逐步

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形成良好的个性品质。

二、学校落实课程方案的现状

1、严格执行课程方案，按照省、市课程规定，开全开足课程。

我校音、体、美、计算机课程已较规范，在此基础上我校又开设了综

合课程、地方课程、校本课程，严格要求任课教师写出教学计划，教

案或学案。本学年我校设置的地方课程有初一的《传统文化》、《环

境教育》、《安全教育》；初二的《传统文化》、《科学发展观》、

《环境教育》、《安全教育》；初三的《人生规划》、《安全教育》。

校本课程有《明德厚本》、《经典红歌》等。综合实践课程有《信息

技术》和各种“社团”活动等.

2、认真落实体、卫、艺工作，学生综合素质得到提高。学校认

真执行《学校体育工作条例》，认真实施《学生体育健康标准》和《国

家体育锻炼标准》，保证了学生每天一小时以上的体育活动。学校坚

持按规定开齐开足音乐、美术课，并组建了音乐、美术、体育学习兴

趣小组，按学期计划举办丰富多彩的文体活动。

3、认真落实《山东省中小学管理基本规范》，做到不上晚自习，

实行双休制度，节假日不加班加点，实施了《潍坊十中作业布置检查

制度》，要求教师规范作业布置，探索研究型作业和探究性作业的布

置，切实减轻了学生课业负担。让学生健康生活、快乐学习的观念已

开始深入教师的教学思想，学生厌学、辍学得到有效遏制。

三、严格落实课程设置方案

根据《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》等文

件精神，结合我校实际制定学校课程设置方案。见课程潍坊十课程设

置.

四、课程实施未来三年规划

工作目标：在落实国家课程和地方课程的基础上，挖掘

学校资源优势，创建具有十中特色的校本课程体系。

①根据学生发展基础和学校教学条件，打造“自主互助

学习型”课堂个性化教学模式群，使国家课程校本化。

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②开发实施“明德厚本”校本课程。

③开发实施“阳光读书”校本课程。

④开发实施“音体美信”校本课程。

⑤全面实施地方课程。

具体措施：

①以课堂为主阵地，通过实施“自主互助学习型”课堂

全面实施国家课程，通过教师对课堂教学的优化设计，实现

国家课程校本化。

②以综合实践的方式，全面实施地方课程，力求课堂内

外结合、学科之间结合、家庭与社区结合，使地方课程生动

化、趣味化。

③德育处整合