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小学期末教研工作总结报告

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小学期末教研工作总结报告

小学期末教研工作总结报告

一、教研工作回顾

本学期，我们教研组以学校教学工作为指导，教师以新课程改革为契机，以课程改革推进为突破口，大力推进素质教育，注重以创新精神、创造能力为核心的素质教育，积极探索以促进教师专业成长、学生全面发展为宗旨的教研活动新模式，努力把新课程理念转化为实际的课堂教学行为。同时继续加强教学常规建设，深化教学反思，为提升每一位教师的教学实践智慧搭建展示的平台。

二、取得的成绩

1.在教学质量方面，我们认真做好后进生转化工作，运用好成绩杠杆，我们制定了后进生转化方案，根据不同的学科制定不同的转化方法。并认真做好转化记载。通过我们大家共同努力，在学困生转化方面取得了一定的成绩。

2.在常规教学方面，我们组坚持每周集体备课。定期开展说课、评课活动，集思广益，提高课堂教学质量。每位老师在这方面都做了大量的工作，并收到了很好的效果。

3.校本研修方面。本学期我们继续加强教师的培训和学习，坚持“专业+同伴”的培训模式，通过讲座、沙龙、研讨等形式提高教师的专业素养和专业能力。做好教师自身的专业发展工作。本学期，每位老师都上了公开课，积极参加了校内校外的评课活动。

4.认真做好课题组的工作，扎实地开展课题研究活动，努力向课堂40分钟要质量。本学期在全体老师的共同努力下，我校的课题研究工作取得了阶段性的成绩。

三、存在的问题和改进的方向

（一）存在的问题

1.教师的教育科研能力急待提高。要改变教师在平时教学中只埋头拉车、不抬头看路的现状，使教师从教育教学研究的边缘地带走到前沿阵地来。

2.教师的任课情况比较杂，任课教师对某一门或多门学科的钻研力度不够强。教师对自身教学工作的总结和反思做得不够扎实。

3.教师的论文发表或获奖的少。

4.教师的听课次数不足，尤其要加强教师的自主听课、自我反思工作。

（二）改进的方向：

1.加强教师的学习力度，提高自身的素养与能力。鼓励教师积极参加各种培训活动和学习机会，及时进行消化吸收。把新课程的理念贯彻到实际的教学当中去。以科研促教作为提升教师专业化成长的途径。鼓励教师积极开展小课题研究。加强教师自身的发展。

2.强化教师的质量意识，在提高课堂效率上下功夫，在促进学生发展上着眼。教师要不断学习，善于学习，根据新课程改革的要求，确立先进的教育理念和教学思想。

3.继续做好听课、评课工作，特别是青年教师的听课、评课活动；同时加强教师自身的教学反思工作，从微观的角度审视课堂教学问题，从而找到具体的解决策略，促进教师的专业发展。

4.全体教师要继续严格遵守学校的教学常规，在备课的环节上做到精心准备；在上课的过程中，要认真对待教学预设与教学结果的关系；课后反思重在教学中的得与失；在作业的布置上要因人而已地适当调整；考试后及时分析试卷、分析学生、总结经验、吸取教训。真正做到教学常规不走过场不摆花架子，实实在在地解决问题。

以上就是本学期我们教研组的工作总结和下学期的设想，我们相信只要我们能正视问题、开拓创新、扎实工作、不怕困难、努力拼搏、一定能够开创教研组的新局面！为促进学校教育的进一步发展而努力奋斗！

小学期末教研工作总结报告

一、教学工作回顾

本学期，我们小学教研组围绕教学质量的提升，组织教师们深入开展各项教研活动。通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提高教师的教学水平，促进教师的专业化发展。

1.备课方面：我们要求教师们认真备课，明确教学目标，确定教学重点和难点，合理设计教学过程，灵活选择教学方法，确保教学活动的高效实施。同时，我们还注重对个别教师的教学设计进行个性化指导，帮助他们更好地把握教材和教学策略。

2.课堂教学：我们强调教师们要关注学生的学习情况，注重课堂互动，激发学生的学习热情和兴趣。教师们不断探索有效的教学方法，提高课堂教学的针对性和实效性。同时，我们还组织了多次听课评课活动，对教师的教学行为进行指导和帮助，促进教师们的专业成长。

3.作业布置与批改：我们要求教师们根据学生的实际情况，合理布置作业，注重作业的针对性和层次性。同时，要求教师们认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。我们还组织了教师们进行作业评比活动，对优秀作业进行表彰和展示。

4.测试与评价：我们注重对学生的学习情况进行全面、客观、公正的评价，设计科学合理的评价标准和方法。教师们不断探索有效的评价方法，激发学生的学习兴趣和自信心。同时，我们还组织了教师们进行教学反思和交流活动，促进教师们的教学水平不断提高。

二、存在的问题与不足

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的不足和问题。主要有以下几个方面：