高考物理一轮总复习课后习题 第2章 相互作用 第2讲 摩擦力.docVIP

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第2讲摩擦力

基础对点练

题组一摩擦力

1.(山东济南三中模拟)考试中,右手拿橡皮在答题卡上擦除错误选项,左手把答题卡摁在桌面上静止。若全程只有橡皮和左手与答题卡的上表面接触,下列关于答题卡受到的摩擦力,说法正确的是 ()

A.答题卡处于静止状态,受到的摩擦力都是静摩擦力

B.答题卡处于静止状态,不受摩擦力作用

C.橡皮给答题卡的摩擦力是滑动摩擦力

D.答题卡相对于左手没有运动趋势

2.物块M静止在倾角为α的斜面上,若给物块一个平行于斜面、方向如图所示的水平力F的作用,物块仍处于静止状态。则物块所受到的()

A.支持力变大

B.摩擦力的方向一定发生改变

C.摩擦力大小保持不变

D.摩擦力变小

3.图甲是一种榫卯连接构件。相互连接的两部分P、Q如图乙所示。图甲中构件Q固定在水平地面上,榫、卯接触面间的动摩擦因数均为μ,沿P的轴线OO用大小为F的力才能将P从Q中拉出。若各接触面间的弹力大小均为FN,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,则FN的大小为()

A.F6μ B.F4μ C.4F

4.(浙江6月选考)如图所示,一轻质晒衣架静置于水平地面上,水平横杆与四根相同的斜杆垂直,两斜杆夹角θ=60°。一重力为G的物体悬挂在横杆中点,则每根斜杆受到地面的()

A.作用力为33G B.作用力为3

C.摩擦力为34G D.摩擦力为3

5.(辽宁沈阳联考)已知物体A、B所受重力分别为GA=10N,GB=20N,A与B间的动摩擦因数μ1=0.2,B与水平面间的动摩擦因数μ2=0.3,现在用大小为8N的力F分别作用在物体A、B上,如图甲、乙所示,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A未从B上滑下,则各物体所受摩擦力的情况是()

A.甲图中,A不受摩擦力,B受到地面水平向右的大小为8N的摩擦力

B.甲图中,A受到的摩擦力水平向右,大小为2N;B受地面的摩擦力水平向左,大小为6N

C.乙图中,A受到的摩擦力水平向左,大小为2N;B受地面的摩擦力水平向左,大小为9N

D.乙图中,A受到的摩擦力水平向左,大小为2N;B受地面的摩擦力水平向左,大小为2N

6.(多选)(四川泸州一模)如图所示,在倾角θ=30°的粗糙斜面ABCD上,一质量为m的物体受到与对角线BD平行的恒力F作用,恰好能沿斜面的另一对角线AC做匀速直线运动。已知斜面ABCD为正方形,重力加速度大小为g,则()

A.物体与斜面间的动摩擦因数为6

B.物体与斜面间的动摩擦因数为3

C.恒力F的大小为12

D.恒力F的大小为24

题组二摩擦力的四类突变问题

7.(山东威海模拟)如图所示,货车卸货时,随着千斤顶A逐渐伸长,货车底板B与水平面间的夹角θ逐渐增大,直至货物C滑下底板B。在θ由零逐渐增大的过程中,B、C之间的动摩擦因数为定值,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则C受到的摩擦力 ()

A.逐渐变大 B.逐渐变小

C.先变大后变小 D.先变小后变大

8.如图所示,斜面固定在地面上,倾角为θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。质量为1kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行,斜面足够长,滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8,设初速度v0的方向为正方向,g取10m/s2,则该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图像是()

综合提升练

9.(湖北黄冈模拟)如图所示,A、B两物体静止在粗糙水平面上,其间用一根轻弹簧相连,弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B,直到A即将移动,此过程中,地面对B的摩擦力F1和对A的摩擦力F2的变化情况是()

A.F1先变小后变大 B.F1先不变后变大

C.F2先变大后不变 D.F2先不变后变大

10.如图所示,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都为μ,P和Q的质量都为2m,滑轮轴上的摩擦不计,若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动(Q未从P上滑下),则F的大小为()

A.4μmg B.3μmg

C.7μmg D.8μmg

11.(湖北荆州统考)如图甲所示,某同学为测量纸张之间的动摩擦因数,将一本词典固定在水平桌面上,利用刻度尺测量出词典的总厚度H=6cm,宽度L=20cm,总质量m=1.8kg,将一张质量和厚度均可忽略的白纸夹在词典最深位置,白纸距词典上表面的高度h=4cm,设词典与白纸各接触面间的最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力,摩擦力大小与接触面积上的质量成正比,且质量随书页高度均匀变化。现用水平拉力向外拉白纸,缓慢拉出白纸的过程中拉力F随白纸上P点的x位置坐标变化的图像关系如图乙所示,则