五年级语文：《诺贝尔》导学案(1).docxVIP

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《诺贝尔》导学案

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学五年级语文教案

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精品教学设计

《诺贝尔》导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学习目标：

1、学习本课生字新词，理解由生字组成的新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，体会诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。

第一课时

[预习环节]

一、初步了解诺贝尔的生平事迹，了解他的辉煌业绩。

1、听了老师介绍后，你肯定想尽快去认识这位科学巨人——诺贝尔了。

2、请你用自己喜欢的方式去读课文。

二、读完课文后，完成下列的预习习题。

1、给下列词语注音。

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2、从文中找出下列词所在的句子，读一读，结合句子理解下列词语的意思。

盛会：

逝世：

毫不气馁：

怦怦直跳：

遗嘱：

3、选词填空

发明发现发觉

（1）工人在这座山中（）了一个大煤矿。

（2）牛顿专心地做实验，竟然天色暗下来，他都没有（）到。

（3）诺贝尔（）了炸药，减轻了工人的劳动强度。

4、根据课文内容填空。

（1）诺贝尔出生于年月日，逝世于年月日，他一生在方面有过许多发明，最突

出的贡献是发明了。

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（2）诺贝尔临终时，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，分别奖给、、、和五个领域中成

就最突出的人。

5、读完课文，将课文分成三段，并用自己的话说说每段的意思。

第一段：

第二段：

第三段：

6、读完课文，你想用哪些四字词语来赞颂诺贝尔呢？

[交流与展示环节]

一、小组长组织小组学习活动。

二、小组内形成大致相同的意见。

三、小组代表展示小组学习所得。

[反馈与质疑环节]

1、教师及时点评，肯定优点，弥补不足。

2、对第6小题进行分析与质疑。

3、小结本节课的学习任务。

第二课时

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[预习环节]

一、细读课文，读后回答下列预习题。

二、预习习题。

1、诺贝尔奖有什么特殊性呢？

2、诺贝尔为什么会想到发明炸药呢？

3、诺贝尔在发明炸药的过程，遭遇了哪些困难，付出了哪些代价，又是怎样克服的呢？

4、炸药的发明，对人类有什么作用？（用文中的一句话来概括）

5、课文第8、9两个自然段详细介绍了一试验性的大爆炸，当时人们是怎么说的？而诺

贝尔又是怎样表现的？从这里，你认识到一个怎样的诺贝尔？

6、诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明，如果诺贝尔泉下有知，他

会有何感想呢？

[交流与展示环节]

1、小组长组织交流活动。

2、小组内形成大致相同的意见。

3、小组代表展示自己小组学习所得。

[反馈与质疑]

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精品教学设计

1、教师及时点评，肯定优点，指出不足。

2、总结本课的主要内容。

3、评价小组学习的过程表现。

[课外延伸]利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小结。

[资料篇]

诺贝尔奖知多少？

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